辽宁省丹东七中九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教案 新人教版.docVIP

辽宁省丹东七中九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教案 新人教版 教学目标 ?知识：1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 2．了解《战国策》。 ：1．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。 2．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 ?：认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 教学重点 1、理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。 2、了解古代纳谏除蔽、修明政治的道理。 教学难点 反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。第一课时一、导入新课： 说话要看对象，提意见更要看对象，如果提意见的对象是手握生杀大权的君王，弄不好就会招来杀生之祸。今天我们学习《邹忌讽齐王纳谏》一课，来看看邹忌是采用什么样的方式来规劝齐威王的。 二、解题 邹忌讽齐王纳谏：我们先来看一下这个题目“邹忌讽齐王纳谏”，“讽”是什么意思？（今义：讽刺。古义：讽谏，委婉地规劝。）“纳”呢？（采纳、接受。）邹忌规劝谁？（齐王。）谁接受谏言？（齐王。）所以这个题目是一个“兼语句”。“齐王”既作“邹忌讽齐王”的宾语，又作“齐王纳谏”的主语。 三、资料简介： 1、《战国策》简介： 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》、《短长》等，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。共33篇，分国别编辑，分东周