辽宁省丹东七中七年级数学下册 利用三角形全等测距离复习课教案 北师大版.docVIP

复习课教案 第五章：?利用三角形全等测距离 第一课时， 备课时间：开学第十六周，上课时间：第十八周 一、复习目的： 知识与技能目标 1．能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学于实际生活的联系； 2．能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达。 过程与方法 分析解决问题的能力。 情感态度与价值观 激发学生学习数学的积极性，培养学生探索的勇气。 教学重点、难点 重点能利用三角形的全等解决实际问题。 难点能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达。 二、复习过程 .创设现实情景，引入新课 1、三边对应相等的两个三角形全等，简写为 2、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成 或 3、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成 或 4、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成 或 5、全等三角形的性质两三角形全等，对应边 ，对应角 6、如图；△ADC≌△CBA，那么， 根据现实情景，讲授新课 1．探索练习 如图A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长。他叔叔帮他出了一个这样的主意 先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C， 连接AC并延长到E，使CD=