辽宁省丹东市八年级数学下册《分解因式》单元教案 北师大版.docVIP

第六课时：回顾与思考 教学目标 1、知识与技能目标 （1）使学生进一步了解分解因式的意义及几种因式分解的常用方法； （2）提高学生因式分解的基本运算技能； （3）能熟练使用几种因式分解方法的综合运用． 2、过程与方法 （1）发展学生对因式分解的应用能力，提高解决问题的能力； （2）注重学生对因式分解的理解，发展学生分析问题的能力和推理能力． 3、情感与态度： 通过因式分解综合练习和开放题练习，提高学生观察、分析问题的能力，培养学生的开放意识；通过认识因式分解在实际生活中的应用，培养学生运 用数学知识解决实际问题的意识． 教学重点：能熟练使用几种因式分解方法的综合运用． 教学难点：认识因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关系，并能运用这种关系寻求因式分解的方法． 教学过程： 第一环节 回顾 活动内容：1、你学过哪些因式分解的方法？举一个例子说明其中用到了哪些方法？ 2、你认为分解因式与整式的乘法之间有什么关系？ 注意事项：有了前几节课的学习，学生对因式分解的概念与两种常用方法以及分解因式与整式乘法的互逆关系有了较清楚的认识与理解． 第二环节 辨析题 活动内容：下列哪些式子的变形是因式分解？ （1）x2–4y2=（x+2y）（x–2y） （2）x（3x+2y）=3x2+2xy （3）4m2–6mn+9n2 =2m（2m–3n）+9n