辽宁省丹东市八年级数学下册《线段的比》教案 北师大版.docVIP

第四章 相似图形 备课时间：第五周 上课时间： 第一课时 4.1 线段的比（1） 教学目标 1、知识与技能目标 （1）、了解相似形、线段的比、比例尺的概念；(2)会求两条线段的比、比例尺及运用比例尺求图我上长度和实际长度； (3)理解线段的比的概念，应用线段的比解决实际问题。 2、过程与方法： 通过现实情境，进一步发展学生从数学的角度提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的数学应用意识，体会数学与自然、社会的密切联系。 3、情感与态度目标 (1)有关比例尺的计算，让学生懂得数学在现实生活中的作用，从而增强学生学好数学的信心；(2)通过解答实际问题，激发学生学数学的兴趣，增长社会见识； 教学重点：会求两条线段的比、比例尺及运用比例尺求图我上长度和实际长度 教学难点：理解线段的比的概念，应用线段的比解决实际问题。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 第一环节 创设情境 导入新课 活动内容：通过用幻灯片展示生活的的图片，印有福娃造型的各种饰品图片，引入本章的学习内容—相似图形。 活动目的：引发学生思考相似图形的特征，激发学生的学习兴趣。 第二环节 探究新知 活动内容：1.做一做； 活动一: (1)已知：在图上黄果树瀑布高约23cm,小颖的高约0.5cm,那么这两段线段的长度比是多少? (2)已知小颖的实际身高是1.68米.瀑布的实际高度是多少? 解:(1)设图上黄果树