辽宁省丹东市七年级数学下册《 认识三角形》教案 北师大版.docVIP

?第五章? 三角形 第一节?认识三角形（1） 第一课， 备课间：开学第五周，上课间：第七周 一、教学目的： 知识与技能目标： 结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系；“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。 过程与方法： 结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系： “三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。 情感态度与价值观： 通过问题的发现解决，使学生有成就感，培养学生的合作精神。 教学重点、难点： 重点：三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边 之差小于第三边”。 难点：灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。 二、教学过程： （一）.创设现实情景，引入新课 1．能从右图中找出4个不同的三角形吗？ 这些三角形有什么共同的特点？ （二）．根据现实情景，讲授新课 练习： 1．在右下图中你能用符号表示上面的三角形吗？ 2．它的三个顶点分别是 ，三条边分别是 ，三个内角分别是 。 3．分别量出这三角形三边的长度，并计算任意两边之和以及任意两边之差。你发现了什么？ 结论： 三角形任意两边之和大于第三边 三角形任意两