相交平行线中的数学思想.docVIP

《相交线与平行线》中的数学思想 班级 姓名 一、数形结合思想 图形 位置关系 数量关系 邻补角 ∠1+∠2=180° 对顶角 ∠1=∠3 a⊥b ∠1=∠2=90° ∠1=∠2 a∥b ∠3=∠4 ∠2+∠4=180° 例：如图，DE⊥AC，∠AGF=∠ABC，∠1与∠2互补。试说明BF⊥AC。 练习：如图，AB∥CD，AE、DF分别平分∠BAD和∠ADC。 试说明∠E与∠F的关系。 二、转化思想 例：请按下列要求操作图形并解答（本题中四个长方形的水平方向的边长均为a，竖直方向的边长均为b）： 在图1中，将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2，得到图形A1A2B2B1（即阴影部分）； 在图2中，将折线A1A2A3向右平移1个单位到B1B2B3，得到封闭图形A1A2A3B3B2B1（即（2）请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积： S1= ，S2=，S3=； 练习： 1、一块长方形平地的长和宽分别为10米和6米，垂直 于地边的两条道路的宽分别是2米和3米。求余下土地的面积。 2、如右图，已知直角三角形ABC的周长为5米， 求四个小直角三角形的周长之和。 三、分类讨论思想 例：已知，AB∥CD,点M、N分别在AB、CD上，点P是一个动点，连接MP、NP。请探讨∠P与∠AMP、∠CNP之间的关系。 （1）预备知识：如图，∠1的一条边是△ABC的一条边，另一边是△ABC的另一边的延长线，则∠1就是△ABC的一个外角。 因为∠1与∠2互补，∠A+∠B与∠2也互补，从而∠1与∠A+∠B 相等。即三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。 （2）指出图1中∠P与∠AMP、∠CNP之间的关系，并说明理由。 （3）上述结论在后三个图中还成立吗？若不成立，请分别指出其关系，并选择一种情况加以证明。 变式练习： 变式（1）：如图，AB∥CD， 计算： 变式（2）：如图，AB∥CD， 计算 变式（3）：如图，AB∥CD， 探讨并证明∠1+∠3与∠2+∠4的关系。 变式（4）：如图，AB∥CD， 则∠1+∠3+......+∠(n+2)与∠2+∠4+......+∠(n+1)的关系是： 变式（5）：如图，AB∥ND， 猜想并证明∠1、∠2、∠3与∠4的关系。 1 图1 图2 图3 图4