辽宁省瓦房店市第八初级中学九年级数学下册《29.2三视图》教学设计新人教版.docVIP

《三视图》教学设计方案 　　　教学目标及分析　　1.知识目标：　　（1）理解投影法的基本概念和方法；　　（2）掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律；　　（3）掌握三视图一般绘图规则。　　2.能力目标：　　（1）掌握简单的三视图的绘制（识读）；　　（2）学会规范作图的方法和技能。　　3.情感态度价值观：　　（1）感受技术交流中三视图的作用；　　（2）养成细致、严谨的态度。　　 4、教学重点：　　（1）掌握三视图成图原理和规律；　　（2）掌握简单的三视图的绘制（识读）。　　5、教学难点：　　（1） 能规范绘制和识读简单的三视图。　　四、教学准备　　 利用投影仪自制平行光源，利用厚胶纸制作多个透明的模型，水彩笔多盒。　　五、教学策略及媒体运用　　 在本节的教学中，将采用“主导—主体”的设计模式，引导学生进行自主探究、知识建构和能力拓展。总体教学流程为：“情境导入——知识建构——合作探究——总结提升——能力拓展”。本节安排1课时。　　1、通过学生诙谐的情景剧表演，激发学生对“技术语言的种类”进行回顾和复习以及对本节课内容产生强烈的求知欲望。　　、学生根据正投影特性，三视图成图原理和方法，利用平行光源、透明的立体模型、水彩笔（给模型上色用）合作探究三视图的绘制。　　、学生使用实物展台展示绘制的三视图，师生共同总结三视图的一般规律和规则。由识读三视图练习，体验三视图在技术交流中的作用并