第十章 科学技术与社会.pptVIP

第三篇 科学技术观 科学技术观是关于科学技术及其发展以及科学技术与社会关系总的看法和观点。 通过分析科学与人文的论争、全球问题的严重性，论述了科学技术、经济、社会与环境协调发展的必要性和基本途径。 第十章 科学技术与社会 随着科学技术与社会的互动不断增强，科学技术逐渐发展成为一种独特的社会建制，它与社会的经济、政治、文化、教育等因素有着十分重要和密切的联系。 第一节 科学技术的社会建制 科学技术的社会建制，是指科学技术活动的整个社会组织体制和制度。 科学技术的社会建制的确立，意味着科学和技术已成为社会构成中的一个相对独立的社会部门（如科研院所、大学、学会、课题组等）和职业门类(科学家、工程技术人员、管理人员等)。 一、科学技术社会建制的形成 （一）古代：科学技术社会建制的肇始 古代科学技术社会体制化前史古代科学活动的主体是哲学家中具有科学气质、渴望了解自然的一部分人。他们对早期的科学发展做出了贡献，通常被称为自然哲学家。虽然他们与现代的科学家角色有相似之处，但并不是具有独立社会地位或身份的科学家。 古代技术活动的主体是生产者以及从生产者中间产生出来的工匠，他们也不是独立的技术专家。古代技术的主要形式是有关手工操作的诀窍和制品的秘方，由于掌握这些诀窍和秘方的工匠一般出身于社会下层，没有文化，技术知识的传授大多限于家庭内或师徒间的言传身教，因此技术进展十分缓慢。 （二）近代：科学技术社会建制的肇始 1．近代科学家角色的出现。 欧洲中世纪以来，大学中教授自然科学的大学教师成为一种社会职业，这种社会职业孕育着未来的科学家角色。 英国在近代科学家社会角色形成过程中迈出了第一步，英国皇家学会在1660年宣布成立。 科学终于发展成为一种专门的职业是在19世纪的德国，它和高等教育、工业生产的发展密切相关。 （一）近代：科学技术社会建制的肇始 2．近代技术专家角色的出现 从16世纪起，欧洲开始出现土木工程师，主要是指以从事测量和道桥建设为职业的人员。 法、德两国工程技术教育却走在英国的前面，在世界上首先创办了有相当规模的技术学院。技术科学和工程师互为因果的推动，导致近代工程师队伍的不断壮大，并逐渐取代传统工匠成为近代技术专家的社会角色。 （三）现代：科学技术建制的确立 1．现代科学家角色的确立 19世纪，科学在德国发展成为一种专门职业 韦伯：“作为一种职业的科学” （明确指出科学已经成为一种重要的社会事业，形成了自己的职业化组织，认为科学已发展到专门化的阶段，只有经过专门训练的科学家才能胜任，从而使科学活动与其他社会活动区别开来。） （三）现代：科学技术建制的确立 进入20世纪以来，科学家的社会角色稳固地确立了起来 “科学建制是一件社会事实，是由人民团体通过一定组织关系联系起来，办理社会上的某些业务。” 科学作为一种社会建制，在现代社会中占据重要的地位。一个国家的科学社会建制的状况，已经成为衡量这个国家经济、政治、军事等实力的重要标志。 （三）现代：科学技术建制的确立 2．现代技术专家角色的确立 技术科学的发展，科学与技术的界限已经变得模糊不清，科学家和技术专家职业岗位相互交叠 二、科学共同体与技术共同体 （一）科学与科学共同体 科学共同体并不是以科学为职业的人们的简单总和，科学共同体的深刻内涵在于它特殊的价值观念、行为规范和精神气质，这些无形的因素，是科学活动优秀传统的内化，正是它们维系着科学共同体，使之成为有强大生命力的社会集团。 （一）科学与科学共同体 1.科学共同体的组织形式 社会内在形式就是学派等形态； 特点：a内聚性(以权威作为组织的“核”)、 b整体性(有竞争力的集体)、 c传统性(学术思想的历史继承关系) d排它性(学术思想上的党同伐异)。 社会外在形式就是学会和国家的、社会的科学研究组织机构等形态。 （一）科学与科学共同体 2.科学共同体的激励机制和权威结构 激励机制:谋求“成果——承认” “社会承认”的分配的不平衡，必然使共同体形成某种分层的现象，形成低层人数密集而越向上越稀少的金字塔式结构。 “马太效应” （二）技术共同体 美国技术史家康斯坦于1980年提出了技术共同体概念。 共同的技术范式为基础形成的技术专家群体便是技术共同体，其任务是在技术范式的指导下从事技术的解题活动。 三、科学技术的体制目标和社会规范 （一）科学技术的体制目标 科学的体制目标是“扩展确证无误的知识” 技术的体制目标则是功利的。是要利用科学发现，进行技术发明，并应用于社会经济的发展，产生直接的社会经济效益，也就是要利用知识来谋利。 三、科学技术的体制目标和社会规范 （二）科学技术的社会规范 1．