2016届中考物理知识精解复习教案15.docVIP

八、探究电流与电压、电阻的关系 一、知识精讲： 知识点一：电流跟电压的关系： 1．提出问题：电流与电压有什么关系。 2．猜想与假设：电流与电压成正比。 3．设计实验：应该采用法。 即保持电阻不变，改变电阻两端的电压，研究电流与电压的关系。 器材：电流表、电压表、定值电阻(1个)滑动变阻器、电源开关、导线 电路图： 4．进行实验： 按图连好电路 保持电阻不变，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，并读出电流表相应的数值、填表。 R=10Ω 次数 电压U/V 电流I/A 1 1 0.1 2 2 0.2 3 3 0.3 5．分析数据得结论： 6．评估：本实验只凭一组数据，就得出电流与电压成正比的结论，缺乏普遍性，应换用不同阻值的电阻，重复上述实验操作。 注意：本实验中滑动变阻器的作用有两点：； 实验中电压的改变可采用多种方法：改变电池的节数；调节学生电源的调压旋钮；移动滑动变阻器的滑片。 例题：某小组在探究电流与电压关系时，得到的实验数据如下表： R=10Ω 电压U/V 2V 4V 6V 电流I/A 0.2 0.4 0.6 (1)分析数据发现：在______时，______跟______成______比。(填“正”或“反”比) (2)在坐标纸上画出U-I关系图。 (3)在本实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，主要是__________________。 二：电流与电阻的关系 1．提出问题：2．猜想与假设：电流与电阻成反比。 3．设计实验：仍使用控制变量法，即保持定值电阻两端的电压不变，研究电压不变时，电流与电阻的关系。电路图： 4．进行实验： 按图接好电路。 分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格。 U=3V 次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 5Ω 0.6 2 10Ω 0.3 3 15Ω 0.2 5．分析数据得结论： 注意：在本次实验中滑动变阻器的作用：保护电路 [例题]在研究“电流与电阻关系”实验中，小明同学将5Ω的电阻换为10Ω的电阻后，他接着记下电流表的示数，发现电流由5Ω时的0.3A，变为10Ω时的0.5A，于是他得出电流与电阻不成反比的结论，他这样操作得出的结论是____________的。(填“正确”、“错误”) 因为__________________。 典型例题 1、如下图所示是某同学为探究“电流跟电压、电阻关系”而设计的实验电路图，其中正确的是( ) 举一反三： 某同学在做“研究电流跟电压、电阻的关系”的实验时，得到了两组实验数据，如下表所示，请将表格中的空格补充完整，并回答问题 (1)由表一中的数据可得到如下结论_________________ (2)由表二中的数据可得到如下结论__________________. 电阻(Ω) 电压(V) 电流(A) 5 3 0.6 5 1.2 5 9 表一 电压(V) 电阻(Ω) 电流(A) 5 1 5 10 0.5 5 15 2、为了探究电阻上的电流跟电压的关系，小亮设计了如图所示电路图(甲) 请根据电路图，用笔画线代替导线将乙图中的元件连成电路 在探究电流与电压的关系时，应保持_________不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变______、记下对应的电流值 如果仍利用图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如下表所示，对表格中的数据进行分析可归纳出的结论是____________ 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 1.21 0.60 0.39 3、小明同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω 15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数如下表，由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。 电阻R/Ω 5 15 25 电流I/A 0.6 0.3 0.2 问：(1)该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材 2)为保证实验正确进行，还需要什么仪器？ 举一反三 某同学用右图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。 先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的A、B两点间，闭合开关，读出的电流表示数填入下表由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比 (1)请分析发生错误的原因 (2)仍然使用5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻进行实验，验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻的关系，请设计两种