2016届高考物理考点总复习检测8.DOCVIP

第一章　运动的描述　匀变速直线运动 考纲下载 考向前瞻 (1)质点　参考系和坐标系() (2)路程和位移　速度和速率　加速度() (3)匀变速直线运动　自由落体运动() (4)速度随时间的变化规律(实验、探究)() 　　(1)运动图像仍将是2016年高考命题的热点，考查从图线斜率、面积、正负等判断物体的运动情况，并近而延伸至对受力和功能关系的综合分析。 (2)联系实际生活、体育及科技信息是高考命题的趋势，2016年高考命题，将会以此为背景考查学生运用知识的能力、建立物理模型的能力和解决实际问题的能力。 第1节描述运动的基本概念 [必备知识] 1．质点的定义 用来代替物体的有质量的点。它是一种理想化模型。 2．物体可看做质点的条件 研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。 3．物体可视为质点主要有以下三种情形 (1)物体各部分的运动情况都相同时(如平动)。 (2)当问题所涉及的空间位移远远大于物体本身的大小时，通常物体自身的大小忽略不计，可以看成质点。 (3)物体有转动，但转动对所研究的问题影响很小(如研究小球从斜面上滚下的运动)。 [] (2014·松江区一模)物理学中的“质点”是一种理想化模型，研究下列物体的运动时可视为质点的是(　　) A．研究运动员跳高的过杆动作 B．研究车轮边缘的速度 C．计算轮船在海洋中的航行速度 D．研究乒乓球的接发球技术 [解析]　选C　 运动员在跳高时，要看人的动作是否符合要求，所以此时人不能看成质点，故A错误；研究车轮边缘的速度时车轮的大小和形状是不能忽略的，否则就没有车轮的边缘可言了，故B错误；轮船的大小相对于海洋的大小来说是微不足道的，所以计算轮船在海洋中的航行速度时，可以忽略轮船的大小，能看成质点，故C正确；研究乒乓球的接发球技术时，要考虑乒乓球的转动的情况，不能看成质点，故D错误。 对质点的进一步理解 (1)质点是只有质量，没有大小和形状的点，是一种理想化模型，实际上并不存在。 (2)物体能被看成质点的条件是物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略。 (3)不能以物体的质量大小或体积大小来确定物体能否看成质点。 (4)同一物体有时可以看成质点，有时不能看成质点。[针对训练] (多选)以下说法正确的是(　　) A．分析体操运动员在单杠上的翻杠动作时，可将运动员视为质点 B．站在铁路旁的人，若测定一列火车通过他所用的时间，则火车不可视为质点；若描述乘客在车厢内运动情况，则以地面为参考系最好 C．计算一列火车从北京到上海行驶中的平均速度时，可将火车视为质点 D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时，可将铅球视为质点 解析：选CD　运动员在翻杠时，身体各部分的运动情况是不同的，将运动员视为质点是不可以的，A选项错。火车通过路旁的人所用时间，跟火车的大小(列车长度)有关，火车不可视为质点，以火车为参考系，乘客的运动情况最简单，B选项错。C选项中，平均速度由北京到上海的位移和所用时间决定，火车的大小跟这一位移相比，完全可以忽略。D选项中，铅球的飞行时间跟铅球的大小、形状无关，可视为质点。C、D选项正确。 [必备知识] 1．参考系的定义 在描述物体的运动时，假定不动用来做参考的物体。 2．参考系的四性 (1)标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准。 (2)任意性：参考系的选取原则上是任意的，但要根据研究问题的方便性而定，通常以地面为参考系。 (3)统一性：比较不同物体的运动应选择同一参考系。 (4)差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般不同。 [] 一船夫划船逆流而上，经过一桥时，不慎将心爱的酒葫芦落入河中，被水冲走，但一直划行至上游某处时才发现，便立即返航经过1小时追上葫芦时，发现葫芦离桥5 400 m远，若此船向上游和向下游航行时相对静水的速率是相等的，试求河水的速度。 [解析]　设船在静水中的速度为v舟，酒葫芦从落水到被发现丢失的时间为t1，返航追上葫芦的时间为t2＝3 600 s，以地面为参考系，船逆流时相对地面的速度为v舟－v水，顺流而下的速度为v舟＋v水，则有：(v舟－v水)t1＋5 400 m＝(v舟＋v水)t2，v水(t1＋t2)＝5 400 m，以上两式联立可解得：t1＝t2＝3 600 s。v水＝0.75 m/s。以河水作为参考系，船相对于水向上游和向下游的速度相同，而葫芦相对于水静止(其速度与水速相同)，因此船返航经过1小时追上葫芦，葫芦落水后，船向上游也一定经过1小时，可知，葫芦顺流而下走5 400 m用时2小时，故河水的速度v水＝ m/s＝0.75 m/s。 [答案]　0.75 m/s 判断物体运动或静止的方法 (1)确定研究对象。 (2)根据题意选择合适的参考系。 (3)分析研究对象相对于参考系有没有发生