安全用电教学反思.docVIP

《安全用电常识》教学反思 把安全用电常识的课堂参与定为学习本课的指导思想，让学生积极主动观察、思考、讨论、发言，学生是课堂的主体，教师变成了策划者，一言堂变成百家鸣，整齐划一变为灵活多变，学生主体作用充分发挥，集体的智慧得到了充分的展示。课堂活动多元，全体学生参与体验。此外，学生主动的调查和参与，加强了学生的实践活动，学生主动的调查和参与，提高了自身的社会实践能力。 我在教学的整个过程中都按新课程对教师的要求：由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下转向平等中的首席，使学生从被动求知识转变为主动要知识，我始终以一个平等的参与者、交流者的身份对学生进行引导。我首先用小实验《你敢摸摸么》引入新课，新课教学展示大量的图片和视频加强理解和认识，这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式，强调一种主动探究式学习，是培养学生创新精神和实践能力、推行素质教育的一种新的尝试和实践。 学生能充分参与到课堂上来，学习兴趣较浓。我通过事先准备的各种资料及课堂实验，强化了学生的学习效果，起到指导和引申的作用。学生之间、师生之间能相互交流，畅所欲言，气氛融洽。恰当的实验引入开阔了学生的视野，充分调动了学生的积极性。