重庆市开县中学高中物理《1.5电势差》导学案新人教版选修3-1.docVIP

课题名称 重庆市开县中学高二物理《1.5 电势差》导学案（新课标人教版3-1） 第1课时 课型 综合解决课 课程标准 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 学习目标 1.理解电势差的概念及其定义式 2.理解电势的概念，知道电势差和电势的关系. 3.知道在电场中沿电场线的方向，电势越来越低. 学习过程 评价任务(内容、问题、试题) 学习活动 【模块一】电势差重力做功与运动路径无关类比重力做功电场力做功 问3：我们如何应用求电场力得功？ 问4：说说电场力做功为正、负的判定方法：10-9C的正电荷从 A点移到 B点，静电场力做功1.5×10-7J。再把这个电荷从 B移到C点，静电场力做功-4.0×10-7J。 （1）A、B、C三点中哪点电势最高？哪点电势最低？ （2）A、B间， B、C间， A、 C间的电势差各是多大？ （3）把-1.5×10-9C的电荷从A点移动到C点, 静电场力做多少功？ （4）根据以上所得结果，定性地画出当场分布的示意图，标出A、B、C三点可能的位置。 【电场做功的计算】 例2. 两平行金属板A、B相距d＝3cm，A、C相距d′＝1cm（C为薄金属网，带电粒子能顺利通过），接在电压U=12V的电地组上，电池组的中点及C均接地。 （1）分别求A、B、C板的电势；A、C间和B、C间的电势差（2）一电子从B板左边缘由静止释放