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高中语文学术性阅读教学中的阅读障碍学生干预策略研究论文

摘要：本文针对高中语文学术性阅读教学中阅读障碍学生的现状，探讨有效的干预策略，以提高学生的阅读理解能力和学术素养。文章首先分析了阅读障碍学生在学术性阅读过程中所面临的困难，然后从教学实践出发，提出具体的干预策略，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；学术性阅读；阅读障碍；干预策略

一、引言

（一）学术性阅读在高中语文教学中的重要性

1.学术性阅读是培养学生思维品质的关键途径。在高中语文教学中，学术性阅读不仅是获取知识、拓宽视野的重要手段，更是培养学生批判性思维、逻辑思维和创造性思维的关键途径。通过学术性阅读，学生能够学会