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- 2016-09-24 发布于江西
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课前5分钟 ★ 4组展示、点评(组长分配,每个人都参与) ★ 学科班长带领其他同学朗读课文 ——人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权,是道德的呼唤,有助于树立良好的社会道德风尚。 二、依法维护隐私权 阅读教材53页小松和小旺的故事,思考: 2、你希望老师如何处理这件事情? 应当支持小松的请求。因为小旺传播小松曾患过肝炎,给小松精神上造成很大的刺激,身心受到侵害,所以小旺应当承担其行为造成损害的责任,即赔礼道歉,消除影响并支付精神损害赔偿金。 法官观点: ——公民个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。 侵害隐私权的表现 监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。 2、保护隐私权的方法 (1)运用法律保护隐私权。 (2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时: ——要认真选择倾诉对象。 上网时: ——要掌握网上安全运行的知 识,以免个人信息被浏览和扩散。 阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后,你如何评价肖肖的行为? 活动与探究 小孙和小林是同班同学,两人由于性格不合
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