高三生物专题突破讲练习复习2.pptVIP

1.观察有丝分裂实验易错分析 (1)不清楚“解离”的作用原理，误以为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。 (2)不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。 (3)对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位都可作为观察对象，实际上只有分生区才可以。 2.观察减数分裂实验的特有现象在观察减数分裂实验中，由于精(卵)原细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂，因此可在睾丸(卵巢)内观察到染色体数目为n、2n和4n的细胞。 信息1：甲图中abc表示分裂间期，d表示分裂期，b时期DNA分子复制，a、c时期合成mRNA 信息2：乙图中A细胞在视野的上方 信息3：丙图中DNA为2的细胞数目为3 000个，DNA为4的细胞数目为1 500个。分裂期时间为1小时，分裂期细胞为300个，取样的细胞数目为6 000个 审 题 思考1：DNA复制后的间期和分裂期细胞中的DNA含量是正常细胞的两倍。mRNA合成后进入细胞质中，核糖体结合到mRNA上，因此mRNA含量高时核糖体最活跃 思考2：c时期为DNA复制后的间期，细胞核中每条染色体含有两条染色单体，每条染色单体上有一条DNA分子。d时期为细胞分裂期，细胞分裂期细胞核中的染色体为高度螺旋化状态，处在高度螺旋化染色体中的DNA分子不能进行转录 思考3：DNA中含有胸腺嘧啶，RNA中含有尿嘧啶。根尖分生区细胞具有细胞周期，进行DNA分子复制和mRNA的合成 思考4：制作有丝分裂装片的基本流程为解离、漂洗、染色、制片。观察装片时应先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，显微镜下成倒像 思考5：DNA为2的细胞为复制前的细胞，共3 000个；DNA为4的细胞为复制后的细胞，共1 500个，因此DNA复制期的细胞数为6 000－3 000－1 500＝1500个。分裂期细胞300个，总的取样细胞数为6 000，占1/20，分裂期的时间为1小时，因此细胞周期为20小时 破 题 (1)对正常细胞的DNA和复制后细胞的DNA数目认识不清；对mRNA的作用和去向不清，则不能正确回答设问(1) (2)对细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数的关系认识不清和对DNA与mRNA的关系认识不清，常不能准确回答设问(2) (3)设问(3)的前两个空颠倒顺序不得分 答 题 辨析有丝分裂和减数分裂的过程 观察细胞分裂的实验 * 细胞周期 A→B→C→A a＋b或c＋d a＋b＋c＋d＋e d c b (3) 有丝分裂 ①③ ②④⑤ 减数分裂 ③→④→⑥→①→⑤→② b、d a 第一极体或次级 精母细胞 ③和⑥ ①、②、⑤ 均等 不均等 不均等 均等 4 1 3 是 否 细胞的有丝分裂与减数分裂辨析 细胞分裂与遗传变异 自由组合定律 减Ⅰ后期 非同源染色体上非 等位基因自由组合 非同源染色 体自由组合 基因的分离定律 减Ⅰ后期 等位基因分离 同源染色体 分离 遗传定律 发生时期 基因行为 染色体行为 染色体变异 染色体数目或 结构变化 各期 基因重组 非同源染色体自由组合 减Ⅰ后期 基因重组 同源染色体的非姐妹 染色单体交叉互换 减Ⅰ前期 基因突变 DNA复制 有丝间期减Ⅰ间期 变异的来源 变化特点 时期 * 第1讲细胞的增殖和受精作用 维度1——善归纳·基础回扣 1.细胞周期的表示方法(如图) 甲　　　　　　　　乙　　　　　　　　丙 (1)上述图示中一个完整的细胞周期可表示为：甲：；乙：；丙：。 (2)下列细胞分别对应丙图的何种分裂时期？ ①对应；②对应；③对应。 2．判断下列图示细胞是否均有细胞周期 图示细胞有细胞周期的是：。 2．比较高等动、植物有丝分裂的异同 ①染色体要经过复制　②有无中心体的复制　③染色体平均分配　④纺锤体的形成方式　⑤末期细胞分开的方式 (1)相同点：； (2)不同点：。 注意：低等植物细胞与动物细胞纺锤体的形成方式相同。 1.减数分裂图像鉴别 (1)将上述图像进行排序：； (2)②、⑥中一定属于雌性动物分裂图像的是；不能确定性别的图像是：，此细胞可能为。 (3)基因重组发生于； (4)不含同源染色体的图像是。 2．精子与卵细胞形成过程的区别 项目 精子 卵细胞 细胞质分裂分配情况 分裂 减数第一次分裂分裂，减数第二次分裂既有分裂也有分裂 分裂结果 一个精原细胞→个精子 一个卵原细胞→个卵细胞＋个极体 是否变形 维度2——巧深化·疑难突破 1.曲线解读 (1)若是一条染色体上的DNA含量变化(如图所示)，则图中的各段在有丝分裂和减数分裂过程中对应的时期归纳如下： AB段：DNA复制。有丝分裂的间期(S期)；减数第一次分裂的间期(S期)。 BC段：1条染色体上有2个DNA分子。有丝分裂间期的G2期，分裂期的前期、中期；减数第一次分