当代大学生规则意识的缺失与培育.docVIP

第 30 卷 （2010 年） 第 3 期 第 30－32 页 教育理论与实践 Theory and Practice of Education Vol． 30 （2010） No．3P30－P32 当代大学生规则意识的缺失与培育 ■贾新华 摘 要：目前，大学生规则意识缺失现象日益严峻，探寻培育大学生规则意识的有效方法已成为高校人才培养 面临的重要课题。要培养大学生的规则意识，就要把规则意识教育与科学教育结合起来，实行全程教育；家庭教育和 学校教育结合起来，实行全员教育；理论教育和实践指引结合起来，实行全方位教育；正面示范和反面督导结合起 责任意识和规则意识教育结合起来，实现权责意识均衡；规则意识教育与做人教育结来，实行双向教育；维权意识、 合起来，实行全才教育。此外，学校还要营造遵守规则的法制教育环境，使学生的规则意识在潜移默化中得到培育。 关键词：大学生；规则意识；缺失；培育 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004－633X(2010)03－0030－03 的逐渐扩大，大学生遵守考试纪律的规则意识日益缺失，考试作 弊呈蔓延态势，作弊已日益成为高校面临的一个共同难题。 （三 交往中规则意识不强，）做事与做人能力发展不均衡 伴随着社会和经济的发展，大学生价值取向发生了深刻的变 大学生对事物的认识越来越现实化、追求物质化，学习生活中化。 片面注重做事能力的培养，认为只要学习成绩好就万事大吉，而 忽视了包括文明礼仪、诚信等在内的做人能力的提升。受这些不 不守诚良心理倾向的影响，在人际交往中经常出现不相互尊重、 信、不为他人着想、不考虑他人感受、不遵守交往规则等行为，造 成做事与做人能力发展的不均衡。 （四 法制意识不强，）权利与责任意识不对等 法制意识是规则意识的上位概念，具有更高的要求，良好的 法制意识能够指引大学生构建良好的规则意识。特别是法制意识 中包含的“公平” 正义” 程序正义”“、、“等理念让当代大学生将强 制性规则转化为内在行为具有重要意义。当代大学生对法律了解 大学生学术抄袭情况严重，普遍不够，法制意识明显不强。当前， 触犯著作权、专利权；贷款大学生毕业后不按合同及时还款；毕业 生不履行就业协议，违反合同法。这些违法行为的产生与大学生 法制意识不强密不可分。 规则是指在日常生活、学习和工作中约束人们行为的各种 制度、章程和行为准则。而规则意识是指社会个体对规则的认 知、认同、尊重和信仰，并自觉遵守规则的愿望和习惯。规则意识 是现代公民必须具备的一种素质。它包含三个层次：首先是关于 ；规则的认知， “有规可循” 其次是具有遵守规则的愿望和习即 惯；第三是遵守规则成为人的内在需要和第二天性，使外在规则 转化为人的内在素质。从某种程度而言，外在规范向内在素质的 转变，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，而实际上已成为人 的一种内在需求。 一、当代大学生规则意识的现状 随着我国高等教育的发展，学校办学实力和教育水平逐年提 但同时也存在着很多突出问题。主升，大学生综合素质不断加强。 要表现在如下几方面： （一 生活中规则意识不强，）违反纪律的现象时有发生 部分大学生对自身要求不够严格，生活中规则意识不强，违 反校规校纪现象十分普遍。大学生偷盗、打架斗殴现象时有发生， 有的已经触犯到国家法律和法规。部分学生不遵守宿舍管理规 定，晚归、夜不归宿、宿舍乱拉电源等现象经常发生。部分学生乘 坐电梯、商场购物不排队，规则意识薄弱。还有个别学生在图书 馆、教室等公共场所大声喧哗、乱扔垃圾，随意践踏草坪和损坏公 共财物，随地抽烟、扔烟头甚至吐痰等，规则意识严重缺失。 （二 学习中规则意识不强，）旷课、考试作弊现象屡禁不止 当前，大学生上课迟到、旷课等现象十分普遍，考试作弊也屡 禁不止。部分学生无视上课纪律，课堂上说话、睡觉、玩弄手机、吃 东西、听音乐等不良现象十分普遍。尤其是近年来随着招生规模 二、当代大学生规则意识缺失的原因 （一 思想和行为的过分放松，）是大学生规则意识缺失的根本 原因 当前，很多大学生把考上大学作为学习和奋斗的终点。进入 大学以后，没有了更高的目标，放松了对自身的要求。特别是随着 其与社会接触面的拓展，获取信息的途径和渠道逐渐增多，随之 作者简介：贾新华（1976-） 男，， 河南淇县人，深圳职业技术学院经济管理学院副教授、党委副书记、硕士，主要从事思想政治教育、职 业生涯规划与就业指导等研究。 第3期 贾新华：当代大学生规则意识的缺失与培育 31 带来的负面影响也越来越大，大学生盲目追崇时尚和过分追求个 性自由以及张扬的性格也比较普遍。当规则与个性产生冲突时， 就冲破规则的防线尽情彰显自己的个性，从而造成自主和自控能 力差，言” 行”“ “ 不一致，知” 行”、“ “ 不统一，、规则意