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（山东专用）2013高考语文总复习电子题库 必修一能力过关演练 新人教版 一、基础巩固 1．下列不含通假字的一项是(　　) A．君子生非异也 B．木直中绳，以为轮 C．驽马十驾，功在不舍 D．虽有槁暴，不复挺者 解析：选C。A.“生”通“性”；B.“”通“”；D.“有”通“又”，“暴”通“曝”。 2．下列句子中不含通假字的一项是(　　) A．今老矣，无能为也已 B．行李之往来，共其乏困 C．若不阙秦，将焉取之 D．秦伯说，与郑人盟 解析：选C。A.“已”同“矣”；B.“共”同“供”；D.“说”通“悦”。 3．下列句中加点字的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．备南走 B．斗折蛇行 C．君子博学而日参省乎己 D．非能水也，而绝江河 解析：选D。D项为名词作动词，A、B、C三项为名词作状语。 4．下列句子中的加点的“惑”的意义，与其他三项不同的一项是(　　) A．师者，所以传道受业解惑也 B．人非生而知之者，孰能无惑 C．其为惑也，终不解矣 D．于其身也，则耻师焉，惑矣 解析：选D。D项，解释为“糊涂”，A、B、C三项均为“疑难问题”。 5．下列句子中“其”的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．行李之往来，共其乏困 B．以其无礼于晋，且贰于楚也 C．越国以鄙远，君知其难也 D．所以动心忍性，增益其所不能 解析：选C。C项“其”是远指代词，可译为“那”，A、B、D三项均为第三人称代词。 6．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是(　　) ①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，惟君图之 ⑥微夫人之力不及此 A．①③④/②⑥/⑤　　　　　　B．①②/③⑥/④⑤ C．①④/②③/⑥/⑤ D．①⑤/②⑥/③④ 解析：选A。①③④用于主谓之间，取消句子的独立性；②⑥助词“的”；⑤代词。 7．对下列加点的字意义和用法判断正确的一项是(　　) A．①与②不同，③与④相同 B．①与②不同，③与④不同 C．①与②相同，③与④相同 D．①与②相同，③与④不同 解析：选D。①②两个“师”都是名词用作动词，当“从师”讲；③副词，表推测，“大概、恐怕”；④代词，指士大夫之族。 8．下列句中加点字的用法及意义判断正确的一项是(　　) A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②相同，③④相同 解析：选C。①介词，表引出对象，从；②介词，表比较，比；③连词，表递进，而且；④连词，表转折，但是。 9．下列句中加点字的词类活用现象，不同于其他三项的一项是(　　) A．夜缒而出 B．朝济而夕设版焉 C．既东封郑，又欲肆其西封 D．越国以鄙远，君知其难也 解析：选D。D项为意动用法，其他三项是名词作状语。 二、能力提升 (一)阅读下面的文言文，完成10～13题。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 10．下列句子中，加点字的解释错误的一项是(　　) A．或师焉，或不焉　　或：或者 B．句读之不知 知：理解，通晓 C．官盛则近谀 谀：阿谀，奉承 D．君子不齿 齿：并列 解析：选A。或：有的人。 11．下列句子中，“师”字的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．巫医乐师百工之人，不齿相师 B．或师焉，或不焉 C．爱其子，择师而教之 D．师道之不复，可知矣 解析：选C。师：名词，老师。A、B、D三项均为名词作动词。 12．在“从师”的问题上，属于作者批评的对象的一项是(　　) ①巫医乐师百工之人　②士大夫之族　③圣人　④君子 A．①②　　　　　　　　 B．②③ C．②④ D．①④ 解析：选C。①③都是作者推崇的对象。 13．翻译下面的句子。 (1)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：________________________________________________________________________ (2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译文：________________________________________________________