2015-2016学年高一语文（语文版）必修2学案：第二单元《诗的唐朝》写作.docVIP

单元写作学案 训练目标　作文中引用古诗词的技巧。 中国是诗的国度，唐诗更是中国诗坛一朵耀眼的奇葩。本单元为唐诗单元，目的在于积累学生的诗词底蕴。而时下文化底蕴类文章又风靡神州大地，各大校园，争相效仿，成为一种时尚。 腹有诗书气自华 首先，将某句古典诗词或文句引用或化用，使之成为自己的句子。例如： ①生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 ②幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。 ③我喜欢“暗香盈袖”的黄昏。 ④寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。 其次，要引用诗词成段。引用诗词成段就是围绕一个中心或主题将相关的句子整理成段。例如： ①陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… ②恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟 通。李白《蜀道难》一文中劝说友人的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从