2015-2016学年高一地理课时作业:课时作业13 《水循环和洋流》(湘教版).docVIP

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  • 2015-11-08 发布于湖北
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2015-2016学年高一地理课时作业:课时作业13 《水循环和洋流》(湘教版).doc

2015-2016学年高一地理课时作业:课时作业13 《水循环和洋流》(湘教版).doc

读“水循环示意图”,完成1~2题。 1.图中水循环环节①是(  ) A.水汽输送 B.地下径流 C.地表径流 D.蒸发、蒸腾 【解析】 本题考查水循环的环节。根据箭头方向可以判断:图中①为水汽输送,②和④均为降水,③为蒸发,⑤为地表径流。 【答案】 A 2.在水循环的各个环节中,能塑造地表形态的主要是(  ) A.① B.② C.⑤ D.③ 【解析】 本题考查水循环的环节及影响。图中①为水汽输送,②和④为降水,③为蒸发,⑤为地表径流,地表径流能够塑造地表形态。 【答案】 C 我国某河流源于山麓地带,其径流量自上游至下游逐渐减少,最后消失。据此完成3~4题。 3.该河径流量自上游至下游逐渐减少的原因可能是(  ) ①下渗 ②蒸发 ③降水减少 ④灌溉等引用 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】 本题考查影响水循环过程的因素。由题干可知,此河流为干旱、半干旱地区的内流河,下渗、蒸发和沿河灌溉可使径流量减小。 【答案】 D 4.该河流的补给水源主要是(  ) A.雨水 B.冰雪融水 C.地下水 D.季节性积雪融水 【解析】 本题考查陆地水体之间的关系。由题中该河流最终消失可知,该河流为季节性河流,其补给类型为冰雪融水。 【答案】 B 5.下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”。由于人类某种活动,使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致(  ) A

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