贫血原因诊断教学查房的临床思路.pdfVIP

维普资讯 第4卷 第 1期 临床和实验l羞学毒志 Voi．4，No．1 2005车3月 JournalofClinicalandExperimentalMedicine Mar．，2005 简单而注重基础知识的考察。所以PBL中提出问题 上网查资料的习惯、动笔总结的习惯。 的技巧十分重要，比如 “传染性非典型性肺炎相关冠 3．4 学习动力 状病毒是如何发现”的临床提问中，医学生不仅要掌 成人的学习动力不仅来自于内部，如实现自我价 握传染性非典型性肺炎的临床表现，更重要的是了解 值，更来自于外部，如考试、毕业、就业、提升等。 科学家们如何利用现代手段发现病原体的过程，以及 在医学生阶段必要的考试是督促学生有效获得知识的 所用到的聚合酶链反应 (PCR)、酶联免疫吸附实验 方法之一，医生的职业是高尚的，必须有一种优胜劣