（湖北专用）2013高考语文总复习配RJ课标全国第二编第三部分第十四章第五节分析综合课件.pptVIP

高屋建瓴地驾驭材料，这样才能找准选项与原文的对应之处，进行比较，判断正误。 2．抓住题干，读全读准。要准确把握题干要求，看是选对还是选错，是概括层意段意还是中心、要点或是理解表达手法等等。 3．借助注释，巧解题目。文后注释有的是为解决知识问题，有的实际上是在为考生作提示，用它来帮助理解文意，尤其是人物传记评传，往往由注释可知人物优劣。 4．辨别差异，排除干扰。文言文阅读设题选项常见错型，要了然于胸。 优化演练知能闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 2．要注意每一个句子和题干规定的中 心是否形成因果或解证关系。照应上下 文，一般作者评论性的话不能作为选 项，别人赞誉的话可考虑。要注意题 干的要求，注意主人公、关键词、“正 面”“侧面”等词语。 考查点二　概括内容 考题呈现 B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。 C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。 D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。 解析：选C。本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为C 级。C.“明确表达了反对意见”于文 无据。 B．何灌深谙西北边事,受到徽宗赞许。他任河东将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解