重庆市开县南雅初级中学2012年秋八年级物理《声音的产生与传播》课件.pptVIP

* * * * 《科学探究：声音的产生与传播》 * * 观看图片： 生活中的声音 * * 你对这些声音的现象能提出什么问题呢？ 1：声音是怎样产生的？ 2：声音是怎样传播的？ ——课题：科学探究：声音的产生与传播 * * 实验探究一：声音是怎样产生的？ 观察现象：琴声 * * 波浪声与水花声 * * 分析与运用 结论： ——声音是由物体振动产生的。 知识运用： ——准备一张纸，让它发出声音，看谁演示的又好又妙！ * * 声源的概念： 举例说明声源的概念。 1：人的发音声源是振动的声带； 2：琴的发音声源是振动的琴弦； 3：纸的发音声源是振动的纸片。 声源---是指正在振动发出声音的物体。 实验表明：一切发声的物体都在振动，物体停止振动时声音就不再产生。 * * 说说下列声音的声源各是什么？ 1：演奏二胡的声音。 答案：胡弦 2：敲击锣鼓的声音。 答案：锣面、鼓面 3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。 答案：翅膀 课外查询： 1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫声，声源是什么？ 2：夏天，树枝上蝉“吱吱”的叫声，声源又是什么？ * * 实验探究二：声音是怎样传播的？ 请看实验录像！ * * 真空铃实验录像： * * 实验分析与归纳： 结论：