陕西省神木县大保当中学八年级数学《测量旗杆的高度》课件 新人教版.pptVIP

§4.7 测量旗杆的高度 ●教学目标 （一）教学知识点 1.通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验. 2.熟悉测量工具的使用技能，了解小镜子使用的物理原理. （二）能力训练要求 1.通过测量活动，使学生初步学会数学建模的方法. 2.提高综合运用知识的能力. （三）情感与价值观要求 在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣 . ●教学重点 1.测量旗杆高度的数学依据. 2.有序安排测量活动,并指导学生能顺利进行测量. ●教学难点 1.方法2中如何调节标杆,使眼睛、标杆顶端、旗杆顶部三点成一线. 2.方法3中镜子的适当调节. 作业 习题4.9 2题4题 * * * * * * * * * * * * * * * * 方法一 ：利用阳光下的影子 方法二：利用标杆 方法三：利用镜子的反射 这里涉及到物理上的反射镜原理， 观测者看到旗杆顶端在镜子 中的像是虚像，是倒立旗杆 的顶端C′， ∵△EAD∽△EBC′ 且 △EBC′≌△EBC ∴△EAD∽△EBC,测出AE、EB与观测者 身高AD，根据 ，