2013年高中生物1.2.3水盐调节同步训练中图版必修3.docVIP

2013年高中生物 1.2.3 水盐调节同步训练 中图版必修3 1．下表为正常情况下，成年人每日水的进出量(mL)： 摄入量 排出量 a.食物：1000 a′.呼吸及皮肤蒸发：850 b.饮水：1200 b′.肾排出：1500 c.物质代谢产生的水：300 c′.粪便排出：150 合计：2500 合计：2500 依据上表数据，分析下列哪种情况最可能造成水分进出的失衡(　　) A．剧烈运动：当b＋c＞b′时 B．急性肠炎：当b＋c＞b′时 C．发高烧：当b＋c＝b′时 D．正常状态：当b＋c＝b′时 解析：选C。剧烈运动时，a′量会增加，所以摄入的水中b＋c＞b′才能避免失衡；急性肠炎时，c′量会增加，尿量减少，因此b＋c＞b′，不会造成水分失衡；发高烧时，经皮肤蒸发的水大于正常状态，即a′会增加，水分散失量大，会造成水分失衡；正常状态，b＋c＝b′时，总的摄入与排出平衡，不会出现水分失衡。 2．吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于(　　) A．下丘脑和上丘脑 B．大脑皮层和下丘脑 C．下丘脑渗透压感受器和大脑皮层 D．上丘脑和下丘脑 答案：C 3．不能对肾小管重吸收水分起促进作用的是(　　) A．原尿渗透压升高　　　　B．抗利尿激素升高 C．血浆渗透压升高 D．醛固酮升高 答案：A 4．如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是(　　) A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 解析：选D。此题主要考查水盐平衡的调节。饮1升清水后，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，尿量增多，由图可知，饮清水后1 h，尿生成速率达到峰值，故A、B两项正确。饮1升生理盐水后，细胞外液渗透压基本不变，抗利尿激素的分泌量和尿量都基本没什么变化，所以3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多，C项正确。饮清水后，随着尿量增加，如图所示，3 h后，细胞外液渗透压逐渐升高，抗利尿激素分泌增加，尿量逐渐恢复至正常水平，可与饮生理盐水的曲线发生交叉或重叠，故D项错误。 5．调节无机盐平衡的重要激素是(　　) A．抗利尿激素 B．醛固酮 C．肾上腺素 D．甲状腺激素 答案：B 6．(2012·桂林中学高二检测)观察图示，回答有关问题： (1)当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器感受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放[①]______________，促进[②③]的____________作用，调节水盐平衡，这样的调节方式属于____________调节。 (2)下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的________等调节中也起着重要作用。 (3)醛固酮是通过促进________的重吸收来带动水的重吸收的。 (4)水和盐是同步被吸收的吗？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)由下丘脑产生、垂体释放又能促进肾小管和集合管对水重吸收的激素是抗利尿激素。肾小管和集合管对水的吸收叫重吸收。由于该调节既有“兴奋”又有“分泌”，其调节方式应是神经—体液调节。 (2)下丘脑通过交感神经和副交感神经对血糖平衡进行调节。 (3)醛固酮有保钠泌钾的作用。 (4)水的吸收是被动运输；盐的吸收是主动运输。 答案：(1)抗利尿激素　重吸收　神经—体液 (2)血糖平衡 (3)Na＋ (4)不是。水的吸收属于被动运输；而盐的吸收属于主动运输 1．(2012·桂林十八中高二检测)正常人若一次饮完1000 mL清水后，立即测量尿流量。下列能正确表示从输尿管流出的尿量随时间变化趋势的曲线是(　　) 解析：选A。大量饮水后抗利尿激素分泌减少，导致尿量增多，然后恢复正常。 2．一个成年人每24小时从外界吸收2200 mL的水，但是每天的排出量为2500 mL，下列有关的说法正确的是(　　) A．该成年人的肾小管重吸收能力减弱，导致体内的水分进出失衡 B．该成年人的抗利尿激素分泌不足，使肾小管、集合管无法充分重吸收水 C．只要从外界多饮入300 mL的水，即可保持平衡 D．该成年人体内的水分进出是平衡的，因为体内物质代谢中也产生水 解析：选D。成年人吸收的水有一部分可能来自物质代谢，该成年人体内的水分进出是平衡的。 3．比较人体内K＋与Na＋的排出特点，K＋的不同之处