2013年高中生物2.2.1群落的基本特征与结构同步训练中图版必修3.docVIP

2013年高中生物 2.2.1 群落的基本特征与结构同步训练 中图版必修3 1．下列生物种群能组成生物群落的是(　　) A．一片森林中的所有乔木、灌木、草本植物 B．一个池塘中的各种水生植物和动物 C．一片草地上的各种杂草和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等 D．一座山上的各种植物、动物和细菌、真菌等全部生物 解析：选D。群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，D选项包含了该自然区域内的所有生物，符合群落的概念。 2．判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是(　　) A．在群落中作用最大的物种 B．在群落中个体数量最多的物种 C．占有最大生存空间的物种 D．有最大生物量的物种 解析：选A。本题考查群落的物种组成，同时考查理解能力。群落中的优势种是指在群落中作用最大的物种。 3．下面叙述可以描述“物种丰富度”的是(　　) A．调查池塘中鲫鱼的数量 B．海洋捕捞时最需要获得的信息之一 C．调查池塘中有多少种鱼 D．灵岩寺院中的黑松棵数 答案：C 4．下列关于群落的叙述不正确的是(　　) A．植物群落垂直分层现象与光照有关 B．动物群落垂直分层现象与植物有关 C．植物群落水平分布现象与地形有关 D．动物群落水平分布一般是均匀的 答案：D 5．(原创)2012年1月31日，福建古田县湾口村段，浩浩荡荡的水葫芦延绵闽江近10公里，如同草原，在水域生态系统中，由于水葫芦成了优势物种，抑制了其他物种的生存和发展，所以其生长主要影响群落的(　　) A．物种丰富度　　　　　　　　B．垂直结构 C．水平结构 D．时间结构 答案：A 6．(2012·江苏苏州中学高二检测)下图表示物种数与样方面积的关系。请分析回答： (1)物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了登记群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如上图。 ①试写出该研究的课题名称：________________________________________________________________________ ____________。这种研究方法叫做________。 ②上图显示：在一定范围内，随样方面积的增大，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 调查该森林物种数的样方面积最好是________m2。 ③若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为________株/m2。 (2)导致植物分层现象的主要非生物因素是________。若要调查森林群落的结构，请写出主要的调查项目(调查设备略)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)研究课题的确定应依据具体的内容，本题中应该是某森林物种数与样方面积的关系的研究。调查植物种群密度的常用方法是样方法。它对样方的要求有：①要选取平坦、开阔、被调查种群分布比较均匀的地段作为实习地段，在这上面选取样方。②样方数目的确定、取样多少应根据调查地段的总体面积而定，总体面积小的，取样可适当少些；总体面积大的，选取的样方应多些。③样方大小的确定。选取的样方大小应随植物类型而定，一般而言，乔木为100 m2，灌木为16 m2，草本为1 m2。④应随机取样。根据题图可知，物种数量达到稳定时的最小面积为S0，所以调查该森林物种数的样方面积最好为S0m2。计算时，应以调查样方的单位面积中种群个体数量的平均数作为种群密度的估计值。结合所选样方面积为S0，则该乔木的种群密度为(n1＋n2＋n3)/3S0 株/m2。(2)导致植物分层现象的主要非生物因素是光。森林群落的结构包括垂直结构和水平结构，垂直结构主要指垂直方向上，不同层次物种组成和种群密度等；水平结构主要是指水平方向上不同地段的物种组成和种群密度等。 答案：(1)①某森林物种数与样方面积的关系研究　样方法②物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定　S0 ③(n1＋n2＋n3)/3S0 (2)光　垂直结构：动植物的分层，不同层次物种组成和种群密度等；水平结构：水平方向上，不同地段的物种组成和种群密度等  1．下列属于群落层次的是(　　) A．一个池塘中全部的鱼 B．一个草原上全