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热点考向三 二次方程根的分布 热点考向四 二次函数的综合应用 考点自主整合 热点考向 聚焦 高效课时作业 * 考点自主整合 热点考向 聚焦 高效课时作业 第四节 二次函数 f(x)=ax2+bx+c(a≠0) f(x)=a(x-m)2+n (m,n) f(x)=a(x-x1)(x-x2) f(h)=k f(m) 递增 f(n) 递减 热点考向一 求二次函数的解析式 热点考向二 二次函数的最值 考点自主整合 热点考向 聚焦 高效课时作业
若m>0,f(x)的开口向上,如图所示.
要使函数的零点在原点右侧,当且仅当
解得,即0<m≤1.
因此,m的取值范围是(-∞,1].
已知f(x)=x2+ax+3-a,若x[-2,2]时,f(x)≥0恒成立,求a的取值范围.
【解析】 设f(x)的最小值为g(a),则只需
g(a)≥0.
(1)当-<-2,即a>4时,
g(a)=f(-2)=7-3a≥0,得a≤.
又a>4,故此时的a不存在.
(2)当-[-2,2],即-4≤a≤4时
g(a)=f(-)=3-a-≥0,得-6≤a≤2.
又-4≤a≤4,故-4≤a≤2.
(3)当->2,即a<-4时,
g(a)=f(2)=7+a≥0,得a≥-7.
又a<-4,故-7≤a<-4.
综上所求a的取值范围是-7≤a≤2.
【点评】 本题的特点是不等式恒成立,这类问题还有两种常见的思路:一是分离参数a,将问题转化为a大于等于某个函数的最大值,或小于等于某个函数的最小值问题;二是将不等式恒成立,转化为图象恒不在x轴下方或恒不在x轴上方.
4.已知方程x2-x=k在(-1,1)上有实根,求k的取值范围.
解析:法一:设f(x)=x2-x-k,
方程在(-1,1)上有两解,则
解得-≤k-.
②方程在(-1,1)上有一解,则
f(1)·f(-1)0或
或得-≤k.
由、,得-≤k.
法二:本题也可以从函数k=x2-x=2-的值域入手求解.
x∈(-1,1),
当x=时,kmin=-,且k2-=,
-≤k.
∴可设f(x)=a(x-2)2+6或f(x)=a(x-2)2-6,B(-1,0)是f(x)图象上一点.
故a(-1-2)2+6=0或a(-1-2)2-6=0.可以解得a=-或a=,
f(x)=-(x-2)2+6或f(x)=(x-2)2-6.
【点评】 确定二次函数的解析式,一般方法是待定系数法,但由于二次函数的解析式有三种形式:f(x)=ax2+bx+c,g(x)=a(x-m)2+n,h(x)=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),针对不同问题,应适当选择适合的形式.
1.已知二次函数f(x)满足f(2)=-1,f(-1)=-1,且f(x)的最大值是8,试确定此二次函数的解析式.
解析:法一:设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),
依题意有解之,得
所求二次函数为y=-4x2+4x+7.
法二:设f(x)=a(x-m)2+n.
f(2)=f(-1),
抛物线对称轴为x==.
m=.
又根据题意函数有最大值为n=8,
y=f(x)=a(x-)2+8.
f(2)=-1,
a2+8=-1,解之,得a=-4.
f(x)=-42+8=-4x2+4x+7.
法三:依题意知:f(x)+1=0的两根为x1=2,x2=-1,故可设f(x)+1=a(x-2)(x+1),
即f(x)=ax2-ax-2a-1.
又函数有最大值ymax=8,
即=8,
解之,得a=-4或a=0(舍去).
函数解析式为f(x)=-42+8
=-4x2+4x+7.
已知f(x)=x2+3x-5,x[t,t+1],若f(x)的最小值为h(t),写出h(t)的表达式.
【解析】 如图所示,函数图象的对称轴为x=-,
(1)当t+1≤-,即t≤-时,h(t)=f(t+1)=(t+1)2+3(t+1)-5,
即h(t)=t2+5t-1(t≤-).
(2)当t≤-<t+1,即-<t≤-时,
h(t)=f(-)=-.
(3)当t>-时,h(t)=f(t)=t2+3t-5.
综上可得
h(t)=
【点评】 二次函数区间最值主要有三种类型:轴定区间定,轴定区间动和轴动区间定.
一般来说,讨论二次函数在闭区间上的最值,主要是看区间是落在二次函数的哪一个单调区间上,从而应用单调性求最值.
2.已知函数f(x)=-x2+2ax(a0),求f(x)在[0,1]上的最值.
解析:f(x)=-x2+2ax=-(x-a)2+a2
其对称轴方程是x=a,顶点坐标是(a,a2),图象开口向下.
由a0,知f(x)的对称轴在y轴右侧
0≤x≤1,
当0a时,如图
f(x)max=f(a)=a2,
f(x)min=f(1)=2a-1,
②当a=时,如图f(x)max=f=,
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