2013年高考生物二轮专题复习系列专题10生物的进化新人教版.docVIP

专题10生物的进化（解决基因频率的计算与生物进化的原因） 考试说明中（现代生物进化理论的主要内容，生物进化与生物多样性的原因属于B级要求。） 高考试卷中（本专题知识难度以中档居多，考试题型多为选择题，本专题内容与其它模块的联系较少，考查的知识点单一，题型简单。着重考查学生对基本概念理解） 答题过程中（要正确的理解概念的内含与外延，由概念出发通过判断、推理、综合分析得出结论） 一、能力展示 1．下列符合现代生物理论的叙述是 A、物种的形成可以不经过隔离 B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 根据现代生物进化理论．下列观点中正确的是A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 ? B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 ? C.冬季来临时檀物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 ? D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代 ?右图是物种形成的一种模式。物种因为地理障碍分隔为两个种群和，经过漫长的进化，分别形成新物种b和C。在此进程中的某一时刻，a种群的部分群体越过障碍外迁与a同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是 A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．C和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．中的外迁群体与当时种群的基因频率不同，则c和d是不同物种A．普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性 B．普通野生稻的遗传变异决定普通栽培稻的进化方向 C．落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻不利 D．普通野生稻含抗病虫基因，是水稻育种的有用资源 5．在某个区域，随机抽取1000个个体，测得基因型为AA的个体有304个，基因型为Aa为597，基因型为aa的个体为99个，请计算A和a的基因频率。 1．根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是 A．环境改变使生物产生定向变异 B．物种是生物进化的基本单位 C．生物多样性是共同进化的结果 D．隔离决定了生物进化的方向 .根据现代生物进化理论，以下说法正确的是 A.生物只要发生进化，基因频率就发生改变 B.只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变 C.无性生殖的生物不发生基因重组，基因频率不会发生改变，因而进化缓慢 D.突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节 4隔离在物种形成中的作用是 （ ） A．导致种群基因频率不断改变 B．阻止了种群间的基因交流 C．决定了生物进化的方向 D．导致不同种群出现不同的突变和基因重组 5．如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代，在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa＞aa，则在长期的选择过程中，不正确的是 A．这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境 B．A的基因频率将逐渐增加，而a的基因频率将逐渐下降 C．在持续选择条件下，a基因的频率不可能降为0 D．由此看出在自然界中种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 6.（09上海卷41）桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同，进行如下探究。请完成下列探究方案。 （1）假设： 。 （2）实验步骤： 1）选择工业污染区A和 地区B； 2）收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾若干； 3） ； 4）一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。 （3）实验结果：如表1。根据表内数据在右下空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。 表1 桦尺蛾释放数和回收数 地区 项 目 浅色蛾 黑色蛾 工业污 染区A 释放数 400 500 回收数 52 150 B 释放数 500 600 回收数 60 30 （4）结论： 。 （5）分析与评论： 1）人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果 。 2）已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，F1 中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1∶1。请利用F1 的饿，在此基础上设计遗传试验完