2013年高考生物艺术生精品提分秘籍专题十七生态系统与环境保护.docVIP

2013年艺术生高考生物精品提分秘籍 专题十七生态系统与环境保护 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。 第Ⅰ卷(选择题　共分) 一、选择题(共小题，每题只有一项符合题意，每小题分，共分) (　　) A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 2．下图是某草原生态系统中部分食物网，据图判断下列说法正确的是(　　) 图中所有生物构成一个生物群落　图中食物网共有4条食物链　蛇处于多个不同营养级　青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食　该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量 A．　　　　　 B． C． D． 3．(2011·海南生物，21) 关于生态系统的叙述，正确的是(　　) A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 的10%～20%；生态系统的信息传递可调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，但并非对所有捕食者都有利；生态系统中的营养级与生物的体型大小没有必然联系。 ．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　) A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者 5．下列有关图示的各项叙述中，正确的是(　　) A．图中有两条捕食食物链 B．狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系 C．细菌占有第二、三、四、五营养级 D．该图表示生物群落，狐为第三、四营养级 (假设是唯一生产者)固定太阳能的状况，可先把藻类从已知水体中过滤出来，测定藻类的生物量，并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。以下叙述正确的是(　　) A.生态系统在光照强度适宜时，可成倍提高能量流动的传递效率 B.藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关 C.藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生 D.流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能 7．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是 A．第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为（（③+④）／②）×100% B．图中④包含了次级消费者粪便中的能量 C．在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤ D．食物链的中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同 8．如图A代表自然生态系统的生态金字塔，B代表城市生态系统的生态倒金字塔，以下解释不符合客观事实的是(　　) A．生产者和分解者是组成A和B生态系统不可缺少的生物因素 B．流经A或B生态系统的总能量主要是A或B生态系统的植物所固定的太阳能 C．B生态系统可以对A生态系统产生强烈的干扰 D．人类活动对A和B生态系统均能产生影响 ．(201·日照)假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，错误的是(　　) A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加 C．若m1＜5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏 D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小 10．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。 下列叙述正确的是(　　) A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加 B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势 ．(201·武汉模拟)如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表(　　) A．甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者 B．甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者 C．甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者 D．甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者 A、现代工业和交通运输等的发展，过度使用化石燃料 B、人口增长，农业发展，土地耕作频繁 C、乱砍乱伐、过度放牧导致森林破坏、草场退化 D、太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用 13．如图为生态