2013年高考生物艺术生精品提分秘籍专题十五植物激素调节.docVIP

2013年艺术生高考生物精品提分秘籍 专题十五 植物激素调节 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。 第Ⅰ卷(选择题　共分) 一、选择题(共小题，每题只有一项符合题意，每小题分，共分) (　　 ) A．实验③探究植物的感光部位在尖端还是尖端下面一段 B．实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块 C．实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 D．实验①②③都能验证单侧光照射能够引起胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)发生横向移动 2．如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明(　　) A．黑暗中产生的生长素比有光时更多 B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 C．单侧光使胚芽鞘弯向光源 D．生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输 同条件下收集的生长素的量不同，就不难得出光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布。 ．(2010·海南生物)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是(　　) A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制 B．侧芽附近的生长素浓度过低，其生长受抑制 C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长受促进 D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制 (　　) A．①水平生长，②向上弯曲生长，③直立生长 B．①不能生长，②向上弯曲生长，③水平生长 C．①向上弯曲生长，②向上弯曲生长，③水平生长 D．①不能生长，②水平生长，③向上弯曲生长 5．(2010·高考重庆卷)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是(　　) A．根水平生长，茎向上弯曲 B．根水平生长，茎向下弯曲 C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲 ．如图是黄化燕麦幼苗中生长素的分布情况示意图，下面关于生长素的说法错误的一项是(　　) A．生长素在植物体内分布很广，根、茎、叶、花、果实、种子中都有 B．生长素主要集中于生长旺盛的部位，如芽和根尖端的分生组织，细嫩的叶片以及正在发育的果实和种子 C．在太空失重状态下，茎的生长也就失去了背地性，根也失去了向地生长的特性，茎生长的顶端优势也不存在了 D．生长素促进植株生长的主要原因在于促进细胞伸长 ．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图中甲所示，则曲线上P点最可能对应乙图中的位置是(　　) A．a B．b C．c D．d ．(201·潍坊)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度(α)。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是(　　) A．a B．b C．c D．d (　 　) A．若a点表示茎的向光侧生长素浓度， 则背光侧生长素浓度约在b～d之间 B．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 C．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度 D．在根的向地性实验中，若测得根向地一侧的生长素浓度为b，则背地一侧的浓度约在e～f之间 10．在5个相同的琼脂块上分别放置1～5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如下图所示)。正确的结果是(　　) 11．(2011·高考海南卷)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是(　　) A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输 (　　) A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活 C．用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽 D．用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势 13．图甲表示幼苗生长与生长素浓度的关系，图乙表示燕麦幼苗在单侧光照射下的生长情况。图丙中能正确表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是(　　) A．①和② B．