2013版高考生物一轮精品复习专题1基因工程（单元复习）学案新人教版选修3.docVIP

专题1 基因工程 【章节知识网络】 基因工程的概念：依据、技术、目的 “分子手术刀”——限制酶 基本工具 “分子缝合针”——DNA连接酶 “分子运输车”——载体 目的基因的获取 基因表达载体的构建（核心） 基 基本操作程序 将目的基因导入受体细胞（转化） 因 目的基因的检测与鉴定 工 植物基因工程 程 动物基因工程 基因工程的应用 基因工程药品的生产 基因治疗 蛋白质工程：蛋白质工程崛起的缘由、基本原理 【章节巩固与提高】 一、选择题 1、除了下列哪一项之外，其余的都是基因工程的运载体所必须具备的条件 A．能在宿主细胞中复制并保存 B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 C．具有标记基因，便于进行筛选D．是环形状态的DNA分子 【解析】原核细胞如细菌的核DNA也是环状DNA，但不能作运载体，因为它不具备A、B、C三个条件。 【答案】C 2、科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是(　　) A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子 【解析】采用反转录的方法得到目的基因的过程是以目的基因转录成的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，然后在酶的作用下合成双链DNA，从而获得所需要的目的基因。由于信使RNA中没有与内含子相对应的部分，所以采用反转录的方法得到的目的基因不存在内含子。基因非编码区对于基因的表达具有调控作用。植物细胞的全能性很容易得到表达，所以转基因植物培育过程中的受体细胞可以是植物的体细胞。限制酶具有专一性，只有用同一种限制酶处理才能获得相同的黏性末端，才能够形成重组DNA分子。 【答案】A 3、科学家将β－干扰素基因进行定点突变，然后导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β－干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为 (　　) A．基因工程　　　　　　 B．蛋白质工程 C．基因突变 D．细胞工程 【解析】基因工程是通过对基因的操作，将符合人们需要的目的基因导入适宜的生物体，使其高效表达，从中提取所需的基因控制合成的蛋白质，或表现某种性状，蛋白质产品仍然为天然存在的蛋白质；蛋白质工程却是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对其编码的蛋白质的改变，所得到的已不是天然的蛋白质。题目中的操作中涉及的基因显然不再是原来的基因，其合成的β－干扰素也不是天然β－干扰素，而是经过改造的，是人类所需的蛋白质，因而整个过程利用的生物技术应为蛋白质工程。 【答案】B 4、(2012·长沙模拟)下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是 (　　) A．基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质 B．蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成 C．当得到可以在－70℃条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、pH条件下，干扰素可以大量自我合成 D．基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的 【解析】利用蛋白质工程生产蛋白质产品应通过改造相应基因后，再经基因表达大量产生。 【答案】C 5、要将目的基因与载体连接起来，在基因操作上应选用(　　) A．只需DNA连接酶 B．同一种限制酶和DNA连接酶 C．只需限制酶 D．不同的限制酶与DNA连接酶 【解析】要将目的基因与载体连接起来，应选用同一种限制酶切割目的基因和载体，两者暴露出相同的黏性末端，用DNA连接酶连接时，碱基之间才会按碱基互补配对形成氢键，相邻两个脱氧核苷酸之间在DNA连接酶的作用下形成磷酸二酯键。 【答案】B 6、下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(　　) A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③② 【解析】图①是将一个DNA切成互补的两个黏性末端，必需限制性内切酶的作用；图②是将两个DNA片段连接在一起，需DNA连接酶的作用；图③是DNA分子双链解成两条互补单链的过程，需解旋酶的作用；图④是DNA复制的过程，需DNA