高中政治3-6-1源远流长的中华文化课件新人教版必修3.pptVIP

成才之路·政治 典题导析 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修3 * 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修3 学海导航 方法警示探究 自主预习 疑难突破 课堂巩固训练 课后强化作业 典题导析 学 海 导 航 导 学 线 索 自主预习 探究提示 疑难突破 第三单元 中华文化与民族精神第三单元 第六课　我们的中华文化 第六课 第一框　源远流长的中华文化知识目标 ①知道古老的中华文化走过的辉煌历程。 ②明确源远流长、从未中断是中华文化的基本特征之一。 ③了解中华文明的重要标志——汉字。 ④了解中华文化一脉相传的重要见证——史书典籍。 能力目标 ①提炼、解读信息的能力。本课信息量比较大，应注重培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。 ②综合分析的能力。教学过程中注重提高学生整合不同学科之间知识的综合能力。对文化的理解离不开历史和地理知识，老师要引领学生以“文化”为主线，整合不同学科知识，帮助学生加深对中华文化的理解。 情感、态度与价值观目标 ①增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。②增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。 课程标准 的基本要求 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 本课重点 中华文化源远流长的特征。 本课难点 中华文化顽强的生命力、巨大的凝聚力和非凡的创造力。 1．古代辉煌的历程 古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程。 朝代 历程 ________ 中华文化萌发时期 春秋战国 逐渐形成了古代中华文化思想的________ ________ 促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有________的意义 汉 ________确立了至尊地位 ________ 古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛吸收外域文化，进入气度恢弘的________ 宋元明 延续________的辉煌，产生了影响后期封建社会发展的______ 明清 ______________传入中国，中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击 2.薪火相传，一脉相承 ________是中华文化的基本特征之一。 (1)文字，是文化的基本载体。________是中华文明的重要标志。 (2)________，是中华文化一脉相传的重要见证。 我国的汉字起源于象形文字，是世界上最古老的文字之一。它不但具有绘画的意象美，而且也具有意境美。作为一种文字可以使用，汉字的书法又是一种艺术，可供人们欣赏。 我们常自豪地说“五千年华夏文明”，这一提法体现了中华文化的什么特点？ 3．创造中华文化新的辉煌 (1)只有在________的领导和________的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 (2)弘扬中华文化，就是在中华民族共有的________耕耘。 如何创造中华文化的新辉煌？ 答案：1.殷周　雏形　秦　划时代　儒家学说　隋唐　全盛时代　隋唐文化　宋明理学　西方近代思想文化 2．源远流长　(1)汉字　(2)史书典籍 预习交流1：提示：源远流长的特点。 3．(1)中国共产党　马克思主义　(2)精神家园 预习交流2：提示：(1)坚持中国共产党的领导，在马克思主义指引下，在中华民族共有的精神家园耕耘。 (2)要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。 1．教材P62“探究问题” 提示：图中的古巴比伦城遗址和印度河流域古城遗址分别发源于古巴比伦文明和古印度文明，这些古代文明由于外族入侵相继衰落、中断、湮灭；只有中华文明是世界上唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程。 2．教材P63“探究问题” 提示：“神舟七号”载人飞船和“嫦娥一号”、“嫦娥二号”的成功发射，使中华民族几千年的飞天梦得以实现，向全世界展示了中华民族在高新科技领域的创造力和自强不息的风貌，有力地证明了中华民族能创造出辉煌的过去，也一定能创造出辉煌的未来。 3．教材P65“探究问题” 提示：(1)①在政治上：欧洲发生了资产阶级革命，资本主义开始取代封建主义，②在经济上：资本主义经济产生并发展，爆发了工业革命，开始对封建自然经济造成冲击。③思想上：继文艺复兴后的启蒙运动，人们的思想观念更加开放，动摇了封建统治的思想，冲击了封建统治，人们的民族、民主意识增强。④在文化上：近代自然科学蓬勃发展，奠定了近代自然科学的基础。⑤随着新航路的开辟，工业革命的开展，西方国家展开殖民掠夺，各大洲之间相对孤立的状态被打破，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。 (2)①清王