九年级历史下册第13课挑战“两极”课时训练北师大版.docVIP

第13课 挑战“两极”测试题 一、选择题 1．就读某中学的李科告诉同学，他叔叔于1972年曾出国留学，留学的国家是当时世界 第二号资本主义经济大国．李科同学的叔叔留学的国家是( ) A．美国 B．英国 C、日本 D、 德国 2、一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降 低未来战争的可能性。”目前由欧洲国家组成的世界上最大的经济体是( ) A、国际联盟 B．欧洲联盟 C、亚太经济合作组织 D．七十七国集团 3、1971年尼克松说：“……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这里的“挑战”是指（ ） A．苏联制造的古巴导弹危机 B．西欧和日本的经济竞争 C．第三世界的迅速崛起 D．美国经济进入滞胀状态 4、目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲（ ） A．货币一体化 B．国家一体化 C．经济一体化 D．军队一体化 5、下列关于欧洲共同体成立后的影响，表述正确的是?（ ） A.促进西欧的经济发展，提高其在国际上的地位和作用 B、引发了一场新的科技革命C.新的战争策源地在欧洲形成 D.加剧了资本主义国家之间的军备竞赛 6，右图所示日本经济增长的原因是 ( ) ①美国的扶持 ②坚持“教育先行” ③重视科技 ④资源丰富 A、①②④ B。①③④ C．②③④ D、①②③ 7、2005年5月29日，法国全民公决否决了《欧盟宪法条约》，给欧洲一体化进程蒙上了一层阴影。下列关于欧洲联盟的表述，正确的是（ ） A、由欧洲共同体发展而来 B、它是一个经济合作组织 C、成立时由五个国家组成 D、它是一个政治军事组织 8．二战后，西欧、日本经济繁荣的共同原因是( ) ①都接受了美国的经济援助 ②都引进了最新的科学技术成果 ③都受到朝鲜战争的刺激作用 ④都进行了一定的社会改革 A、①③④ B、②③ C．①② D．①②③ 二．选择搭配题 9、请你选择右边的有关内容填到左边的括号中，选择可重复。 （ ）（1）欧洲共同体 A.1951年 （ ）(2)欧洲煤钢联营 B.1957年 （ ）(3)欧洲经济共同体 C.1967年 （ ）(4)欧盟 D.1993年 （ ）(5)欧洲原子能联营 三、图说历史 10、认真观察下图，回答问题： 请问： （1）图一中的旗帜是什么组织的旗帜？图二中的货币名称？ （2）图一中这一组织什么时间建立？ 四、图表题 11、请你根据下表提供的数据，制成一个示意图，并对第二次世界大战后日本经济的发展状况作一个简单的描述,并对二战后初期日本经济发展的原因进行简单的分析 年 份 1951-1960 1961-1970 1971-1980 1981--1986 1987-1990 国内生产总值年增长率 8.0 10.6 4.9 3.8 4.7 12、阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题： 战后初期美国经济在资本主义世界经济中所占比重(阴影部分) 工业产量 外贸出口额 黄金储备 1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较 (1)根据材料一，分析战后初期美国在资本主义世界居于什么地位。到70年代发生了什么变化? (2)从材料二看，战后日本经济状况如何?其主要原因是什么? 五、史料分析 13．阅读下列材料： 材料一：二战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本提出政府提出《科学技术振兴教育方案》。1958年改革中小学课程。六十年代开始产学研相结合。 材料二：二战后，日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。……1981年日本政府提出“技术立国”的口号。 材料三：1970年，日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国），日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。 请回答： （1）材料一、 二说明了什么问题？ （2）材料三表明，到20世纪70年代初，日本的经济状况怎样？ （3）材料一、二和材料三之间是什么关系?导致日本经济迅速恢复和发展的外部因素是什么? （4）从日本战后经济高速发展的经验中，我们应该借鉴哪些东西？ 14．阅读下列材料： 材料一 “总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的