张娇语文二年上教案.doc

（二）年级 语文 教案 2013—2014学年度上学期 会元学校 姓名：张娇 2013年 9月 第（一）周 No.1 课题 识字1 课型 新授 课时 第1课时 教 学 目 标 知识与技能：会认12个生字，会写5个字，正确、流利地朗读课文。有收集词语的兴趣。 过程与方法：注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。了解秋天景物的特点，知道秋天里事物的变化，激发学生热爱大自然的情感。引导学生发现汉字规律，自己总结识字方法，自主识字导入秋天悄悄地来到了我们的身边，你仔细观察过吗？秋天是什么样的？播放幻灯片，使学生眼中的秋天更加丰富，更加多姿多彩。识字写字读中识字1．自读词语，边读边画生字。2．拼读生字，在词语中识记。3．同桌互相听读，相互纠正读音。4．师出示生字卡片，主动识记生字。5．班内交流自己识字好方法。6．师指名认读共同纠正读音。在应用中巩固识字1．扩词练习。2．师出示带有本课生字的自编儿歌，指名阅读。景色宜人气候爽，层林尽染五谷旺，天高云淡山河美，春华秋实瓜果香。春华秋实瓜果香生自由汇报再谈谈自己的感受。自主识字，在生活中识字在反复朗读中识字读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、登、翠、爽、壮”学生分组试读，互相帮助，力求读正确根据规律分析字形，记住字形1．指导观察字型，发现规律。2．特别提醒范写：“尽”“层”“色”上窄