八年级历史下册4.18蓝色的地中海文明基础达标课时训练北师大版.docVIP

课时训练·基础达标 一、选择题 1.这里是西方文明的摇篮，这里是奥运会圣火的采集 地，“这里”指的是( ) A．埃及 B．巴比伦 C．希腊 D．罗马 2.(2010·益阳学业考试)根据自然地理环境的影响，古代文明可分为大河文明和海洋文明。以下古代文明中，受自然地理环境影响明显与其他三项不同的 是( ) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊 3.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明雅典( ) A.物产丰富，人民富足 B.工商业非常发达 C.海上交通便利 D.地中海霸主地位确立 4.罗马文明基本保持了希腊文明的特点，这一特点是( ) A.商品经济发达和拥有议会的政治体制 B.粮食匮乏 C.海外殖民 D.环绕地中海 5.雅典民主政治为后人津津乐道，为雅典民主政治发展兴盛作出贡献的历史人物有( ) ①汉谟拉比 ②梭伦 ③伯里克利 ④胡夫 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.(2011·潍坊学业考试)雅典是一个奴隶制共和国。伯里克利当政期间，决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是( ) A.大陆会议 B.公民大会 C.人民代表大会 D.人民委员会 7.(2011·连云港中考)在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。这体现出古希腊的民主政治强调( ) A.民事案件均由陪审法庭审判 B.私有财产神圣不可侵犯 C.公民的广泛参与和直接管理 D.全体居民均有民主权利 8.伯里克利说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家的事务。我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”是指( ) A．巴比伦 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马 9.公元前216年，29岁的迦太基统帅汉尼拔，亲率5万远征军、数十头战象从西班牙出发，千里迢迢由陆路奔袭罗马，曾在意大利境内以寡击众，大败罗马军队……这段文字讲述的是( ) A.希腊城邦之间的战争 B.马其顿统一希腊 C.布匿战争 D.罗马共和国解体 10．(2010·南京学业考试)公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是( ) A．伯里克利 B．恺撒 C．亚历山大 D．屋大维 二、非选择题 11.阅读下列材料，回答问题： 材料一 伯里克利在演说词中这样说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。” 材料二 雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5 000到6 000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。 材料三 (1)材料一中的伯里克利对民主政治作出了怎样的贡献？ (2)材料二中的“公民大会”在雅典的民主政治生活中有何地位？ (3)材料三是古代雅典“交通禁行标志”示意图，在通往公民大会会场路途中，被这一标志禁行的人有哪些？ (4)通过上述材料，你认为“政权是在全体公民手中”是真的吗？这里所说的“全体公民”是指什么人？雅典民主政治的实质是什么？ 12.在西方文明的发展过程中，有许多人不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。请观察下面两座雕像，完成问题： (1)请结合图片以及图片下面的文字，说出这两座雕像是哪两个人？ (2)图一中的人物当政期间，雅典在政治上有何特点？ (3)罗马帝国是在什么时候建立的？促成由共和国转变为帝国的因素有哪些？ 三、活动探究 13.古希腊的民主政治，是希腊文明的重要组成部分，也是产生西方文明的基础。和古希腊相比较，古代中国没有产生民主政治却产生了专制政治，而专制政治下的中国也同样创造了灿烂的中华文明。如何解释这一现象呢？ 答案解析 1.【解析】选C。本题考查学生再现历史基础知识的能力。由题干中“西方文明的摇篮”这一关键信息可判断为希腊。 2.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。A、B、C三项均发源于大河流域，是大河文明，D项发源于地中海，是海洋文明。 3.【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。由材料可知，雅典聚集了各地产品，这应是在工商业发达的背景下，各地经济交流加强的结果。A项不符合材料意思，C项是工商业发达的条件，但不能从材料中直接推出，D项不符合史实。 4.【解析】选A。本题考查学生再现历史基础知识的能力。罗马作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，罗马文明基本上保持了希腊文明的特点，具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制