课程设计___图书管理系统.docVIP

哈尔滨理工大学 课　程　设　计 （数据结构） 题　　目：　图书管理系统 班　　级： 姓　　名：　 指导教师：　　　　　　 系主任： 2013年03月08日  目 录 1图书管理系统问题课程设计 1 1.1 题目分析 1 1.2 数据结构 1 1.3 流程图 1 1.4 实现技术 2 1.5 设计结论和心得 2 2 C语言代码分析 3 2.1 功能说明 3 2.2 局部数据结构 3 2.3 流程图 3 2.4 以实例说明运行过程 4 1图书管理系统问题课程设计 题目分析 此系统是用C语言实现一个图书馆信息管理系统；利用结构体数组实现图书馆信息的数据结构；例如，删除图书信息、追加图书信息、修改图书信息、图书信息的统计等等；系统的各个功能调用各个函数的形式实现；并提供一个界面来调用，各个功能的操作。 数据结构 图书信息管理系统采用一个结构体数组，图书信息包括：图书编号、分类号、书名、作者名、出版单位、出版时间、入库时间、价格等，其数据库结构如下： int bh /*图书编号*/ int flh /*分类号*/ char sname[15] /*书名*/ char zname[10] /*作者名*/ char cbdw[ 20]; /*出版单位*/ char cbdate[8] /*出版时间*/ char rkdate[8] /*入库时间*/ double dj /*单价*/ 注意：图书编号不能重复且不少于4位数字，各项字符串的长度要求在4～10之间,数据库应有10条或多于10条以上的记录。 流程图 实现技术 在VC的环境下，调试程序，进入菜单界面 1显示模块 从菜单界面输入“1”，进入显示模块 显示的信息如上图所示。 2 . 追加模块 请输入数字2，进行追加两条信息 追加信息如上图所示： 若选择1，则继续追加；若选择2，则退出此模块，并进入显示模块 3. 修改模块 输入数字3，进入修改模块 若输入数字1，则按图书编号修改 修改后结果如上： 若输入2，则退出此模块，如下图所示 4. 删除模块 选择数字4，进入删除模块：  选择1，按图书编号删除，如上图所示。 删除后的结果如上。 按任意键退出，返回主界面。如上图所示。 5. 查询模块 输入数字5，进入查询模块 输入1，则进行查询 若输入1，则按图书编号查询  若输入2，则按书名进行查询 若输入1，则继续进行查询 输入2，则退出此模块。若并进入现实模块 6. 统计模块 输入数字6，进入统计模块 若输入数字1，则按单价进行统计 若输入数字2，则按分类号进行统计 7.排序模块 输入数字7，进入排序模块 若输入数字1，则按单价升序排序 若输入数字2，则按单价降序进行排序 8. 退出模块 输入数字8，进入退出系统模块 设计结论和心得 通过课程设计得到以下结论： 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……过这次课程设计之后，把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在老师的辛勤指导下，终于#include stdio.h #include string.h #include conio.h int N=0; struct stu { int bh; /*图书编号*/ int flh; /*分类号*/ char sname[15]; /*书名*/ char zname[10];