北京市房山区周口店中学九年级语文上册《故乡》课件新人教版.pptVIP

故乡 鲁迅 理解词语意思 ? 阴晦 萧索??? 聚族而居?? 无端 ? 家境 潮汛??? 苏生 愕然 鄙夷??? 嗤笑 瑟索 打拱 惘然 隔膜??? 辗转??? 恣睢 准确读音识记字形 阴晦（huì）?猹（chá）?五行（xínɡ）缺土 弶（jiànɡ） 脚踝（huái）?潮汛 （xùn）? 髀（bì）? 愕（è）然 嗤（chī）笑? 吓（hè）?? 瑟（sè）索?? 黛 （dài） 恣（zì）睢（suī） “我”回到阔别二十多年后的故乡是一种什么样的心情呢？ 悲凉 故乡之景 深冬、冷风、荒村、 隐晦、、苍黄、萧索、 横 写作背景 本文写于1921年1月，其素材是鲁迅先生1919年12月初从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前30年内，特别是辛亥革命（1911）后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 温故知新： 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 《风筝》 少年闰土 所做事件填空 雪地装弶捕鸟、 、 、 送我贝壳鸟毛 中年闰土 根据文本内容和你的理解，选用恰当的词语填写下面的空 中年闰土 离别三十年后的相逢，闰土只是脸上露出“欢喜和凄凉的神情”，只是“动着嘴唇却没有作声”，但我们猜想他的内心一定是不平静的，试着揣度其心理，写一段话，写出他此刻的心里所想，（50字左右） 少年中年的对比 变 阅读甲、乙两段文章，回答下面的题目。 （甲）他（闰土）身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮。 　　（乙）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。……听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞（抄）书，换一碗饭吃。 1. 这两个语段都是 __________ 描写。甲段描写的是旧中国饱受压迫的 _____________ 形象；乙段描写的是受封建科举制度毒害的 _________ 形象。 2. 这两个语段，写闰土主要运用了对比描写，是 _________ 与 _______ 对比；写孔乙己运用了直接描写和间接描写，在文中用括号标出间接描写部分。 3. 这两个语段都写了衣着：闰土在严冬只穿一件极薄的棉衣是因为 ___________ ，孔乙己不愿脱下他那又脏又破的长衫是因为 _________ 。 4. 两个语段都写了人物的皱纹：闰土脸上很深的皱纹说明他 ___________ ，孔乙己脸上的皱纹时常夹些伤痕说明他 __________ 。 5. 两个语段中的“大抵”和“似乎”能否互换？为什么？ 杨二嫂 有人说杨二嫂是一个可笑、可气、可恨而又可怜的人物，你同意吗，为什么？ 当“我”要离开故乡时又是什么样的心情呢？ 悲哀 深蓝、金黄、碧绿、圆月 今日 记忆中 冷 暖 性格特点 （概括） 对生活的态度 （概括） ? 对“我”的态度 （用原文） 语 言（用原文） 外 貌 中 年 少 年 变化的方面 月夜看瓜刺猹 海边捡拾贝壳 西瓜田里的少年闰土 捕鸟的少年闰土 生活 、反应 、动作 、 神情 、态度 、内心 、 精神 艰辛 迟钝 迟缓 呆滞 谦恭 凄苦 麻木 中年闰土 外貌 言行 生活 思想 精神 和我的关系 外 貌 性格特点 （概括） ? 行为动作 语 言声音 神态 现在 以前 变化的方面 杨二嫂的变化 年轻漂亮端庄文静的豆腐西施 粗俗、刻薄、势利、自私、贪婪卑劣的圆规 *