幻灯片,大学英语说课稿.pptVIP

;; 一.教材分析（Book Analysis）; 教材地位; 本套教材每个教学单元，分别围绕不同教学主题展开多种教学活动。改变传统的以语法翻译为主的英语教学方式，强调语言作为一种社会意识与文化的独特属性，从而真正提高学生的语言语言技能、学习策略、情感态度等方面素养。 ;1.教学目标（Teaching Aim） 知识目标 能力目标 德育目标 2.教学重点与难点 （Teaching Important Points Difficult Points）; 知识目标 （Knowledge Aim） ; 能力目标 （Ability Aim）;  德育目标 （Moral Aim）; 确定教学目标的依据 （Reasons） ; 教学重点与难点 （Teaching Important Points Difficult Points）; 确定教学重点与难点的依据; 二 .教学手段 （Methods）; 通过现代化电教手段——多媒体辅助教学（Multi-media）与传统课堂教学相结合的方式，循序渐进地深化教学内容，展开以教师为主导，学生为主体的师生双边教学活动。; 例如，在讲到unit2的时候，可利用多媒体先放映两段电视广告片，积极引导学生把视听内容与课文中讲述的Selling Style进行对比，更好的把握Selling Style的不同特点，加深不同形式Selling Style优缺点的理解。; 多媒体教学，可以为学生营造一个良好的英语学习环境与氛围。及时关注学生英语学习过程中的情感生活和情感体验，唤起学生强烈的学习热情与欲望，提高学生英语学习的效率。; 三.教学程序 （Procedures）;Step1：问候Greetings Step2：新课导入 (Lead-in ) 为激发学生学习兴趣，运用多媒体播放相关视难点料。例如unit2，可以播放“脑白金”及“南方黑芝麻糊”视听材料导入正课，使学生对所学内容有个明确具体的感知，并提出有关问题。例如，这两段广告的着眼点是客户还是产品本身？让学生积极思考这两段广告的风格、旨趣、效果。;;;; Step3：课文讲解（Explain） 先分小组朗读熟悉基本语言材料，再借助广告片充分调动学生积极性，仔细研究语言细节，深刻把握课文实质。 ; Step4：巩固与讨论（Discussion） 为了加深对课文的理解，在课堂组织教学过程中，可灵活采取男女分组，左右分排的形式反复诵读相关内容，并就某一细节展开具体讨论。 ; 例如，Customer-oriented的特点是什么？“黑芝麻糊”广告的经典之处在哪里？这些问题使学生处于积极思维状态之中，巩固所学内容，培养其良好的语言理解能力及应用能力。 ; Step5：归纳总结（Summary） 结合学生本课学习实际，进一步梳理本课语言要点，加强对本课所学内容的理解与巩固。 ; Step6：板书及作业 （Board writingHomework） 将黑板划分为左右两块，左边板书本课学习步骤，右边板书相关的生词与短语。并强调学生应重点理解及背诵段落，以及课下需完成的相关练习。; 四.师资团队 （Teaching Staff ）; 英语组的教研人员都是本科以上高学历、高职称的中青年专职教师，责任心强，教学经验丰富并积极更新教育教学观念，勇于探索新的教学模式。; 积极学习现代教育技术，采用新的语言教学方法，重视学习策略的传授，调动学生学习兴趣，指导学生利用各种英语教学资源，有针对性地开展自主学习与研究，以适应自主开放式的学习模式?? ; 五.教学评估 （Teaching Evaluation）; 英语教师每天都应该积极不断的评估学生、评估自己、评估教材、评估教法。在评估实践中，可把学生的自评、互评与教师的评估结合起来，持续收集与记录每个学生在语言学习中的行为表现情况，来考量他们是如何进步的。; 这种有计划的评估不仅包括学期结束的考试和各种社会性考试，还应该包括平时的课堂表现