九年级英语学科导学案2.doc

九年级英语学科导学案 课题Unit 1 How do you study for a test?第1课时（Section A 1a-2c）授课人 王德欣 导学步骤 内容 备注 一、 教 学 目 标 1掌握新单词flashcard, vocabulary, aloud, pronunciation 2熟练运用how 引起的特殊疑问句及by的用法。 3能够听懂有关学习方法的简短对话。。熟记重点单词短语。语法：by + 动词ing的用法句型How do you study for a test? I study by working with a group.一 课前预习：1预习生词。根据音标读出单词并了解汉语意思,养成自主学习的习惯。本节课我们要学的单词短语是 ： 2 朗读Section?A?1a-2c，找出下列短语。 制作抽认卡????????????? 制作词汇表?????????????? 向老师寻求帮助??????? 和朋友练习对话????? ??提高口语技能?______?练习发音?? 3.要点导学：（在课本中画出下列句子 导学1 How do you study for a test? I study by listening to tapes.How是用来提问“怎么,怎样”的疑问词,引导一个特殊疑问句。by加动词的ing形式，表示“通过……方式,方法”或“借助某种手段”跟踪练习() How do you study English so well? By lots of books. A. read B. look C. watching D. reading 翻译下面的句子，总结by的用法和含义：1）I?have?to?be?in?bed?by?10?oclock. ???2）There?is?a?tree by?the?river.?????????????????3）You?can?learn?English?by?working?with?friend??4）I?go?to?work?by?bus.5) By the way, how?do?you?study?for English? 导学2 What about reading aloud to practice pronunciation？What about …？相当于 …？.常用来提出建议,征求意见或询问情况。学过的提建议的句型还有哪些？ 跟踪练习 going boating with us ? pronunciation n._________,其动词形式为 。 跟踪练习 Do you know how to (pronounce) the word? 导学3. ask sb for…向某人请求…. 跟踪练习 他们向我求助，They　　　　me　　　　help.（拓展）ask sb to do sth．请求某人干某事 ask sb not to do sth．请求某人不要干某事导学4 It’s too hard to understand the voices. 本句是 It ++adj +( sb.)+ sth. 表示 ,句中it是形式主语. 跟踪练习It isn’t easy____ me carry the box. too…to…可以与so…that…（如此…以至于…）nough to do...（足够…以至于…）转换。 跟踪训练:The problem is so difficult that I can’t work it out。（同义句转换） The problem is　　　difficult　　　 　　　　 work out． .通过课前准备,你有哪些不懂之处？二 课堂活动: 展示自我，合作提高 1.检查课前预习,小组合作交流讨论解决问题，并完成要点导学。 2.听录音，完成1b,2a和2b。根据听力材料，利用下列句型两人一组讨论如何学好英语。 A：How?do?you?learn?English?? B：I?learn?by?...... A：Have you ever studied with a group? B：Yes, I have, I’ve …… 4课堂小结：回顾