菩萨蛮导学案必备课件.pptVIP

本文观看结束！！！ 祝各位身体健康！万事如意！！ 后宫词 白居易 泪湿罗巾梦不成，夜深 前殿 按歌声。 红颜未老恩先断，斜倚熏笼 坐到明。 前殿 恩 3.宫妇 怨 思念 寂寞 4.征人妇 《子夜吴歌·秋歌》李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？ 捣衣声 玉关情 思念 担忧 怨战 盼团圆 闺怨诗特点 描写对象：闺中少妇、宫嫔宫女、商妇、征妇 常见手法：比喻 衬托、对比、比兴 细节描写（动作、心理、神态） 借景抒情、用典 二、闺怨诗所抒写的内容情感----怨 1、抒发别离苦情、寂寞孤独。 2、描写美人迟暮的 。 3、表现闺中女子的后悔、怨恨 4、表现对远行人的思念、牵挂 5、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。 A、以相思寓渴望报效国家朝廷 B、以美人迟暮寓壮志未酬功业未就 C、以空闺寂寞寓怀才不遇 D、以冷落薄情寓遭排挤打击 课堂小结 快乐多一点，合作多一点，自信多一点，我们就进步一大点！ 祝同学们周末愉快！ 谢 谢 欣 赏！ 幻灯片放映结束！ O(∩_∩)O谢谢大家耐心观看！ 唐玄奘西天取经，西天为何方？ 取何经？ 课前准备 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 请拿出你的学案、双色笔、草稿纸和练习本，还有你的100% 的热情！别忘了带着你的好心情！ 1.了解温庭筠作品、创作风格及背景 2.通过朗诵、合作探究，感知花间派“绮丽香艳、婉约柔媚”的艺术风格 3.体会作品的思想感情 学习目标 导学案反馈 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 3 2 5 5 4 5 5 4 3 2 4 ?优秀组和个人： 待改进组和个人： ?问题反馈： 1.基础知识预习较好，但知识间的内在联系形成不到位，问题导引思考不深刻。 2.部分同学没有完成通项公式的推导，格式欠规范，计算易出错，以后要做到规范化、细致化，多思考。 整体感知 这首词上片描写了女主人公睡醒后娇慵形象，下片描写了梳妆打扮的过程，塑造了一个娇美又满怀幽怨（孤寂）的闺中贵妇形象 合作探究 1.在这首词中，作者是如何表现人物形象的？ 2.赏析词中“度”、“懒”、“迟”三字之妙？ 3.这是一首写闺中女子的艳词,也有人说这首闺怨词中词人有所托寓, 你认为词人寄托了什么感情？ 一、探究要求： 参与积极，讨论高效，力争最优！ 1.开始讨论时，迅速起立并把凳子轻轻地放到课桌底下。 2.组长带领本组成员按照讨论的问题一一讨论，组长充分发挥小老师的角色。 3.讨论时，手不离笔做好记录，标记未解决的问题以备点评时质疑。人人参与，热烈讨论，大声表达自己的观点，提升快速思维和准确表达的能力。 4.在讨论进行5分钟之后，教师会把每个小组展示的问题公布在大屏幕上。组长及时安排本组1个或多个成员展示，无展示任务的同学可以继续讨论。讨论结束后迅速坐下整理讨论学习的成果。 合作探究 目标： （1）析解题思路，再规范步骤，总结易错点，给展示题打分 先分0--5 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。科研小组成员首先要质疑拓展。 精彩点评 20分钟 展示问题 位置 展示 点评 合作探究 1 黑板 3、4、8组 7组A1 合作探究 2 黑板 1、5、6组 10组A1 合作探究 3 黑板 9、11组 2组A2 探究一：预设 细节描写，描写闺中女子懒起后梳洗、画眉、籫花、照镜、穿衣等系列动作，塑造了一个娇美又满怀幽怨的女子形象。 反衬。容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。鹧鸪双双，反衬人物的孤独； 比喻、借代。“鬓云欲度香腮雪”，鬓发密如云，香腮白如雪，表现闺中女子之的美。“小山重叠金明灭”，以“小山”借指眉妆，以“金”借指额黄，表现闺中女子之娇美。“双双金鹧鸪”借指绣罗襦上用金线绘制之图案，反衬闺中女子之孤独。 探究二：预设 “度”含有飞动意，写出女主人公鬓发未整，凌乱中别具天然风韵的美，化静为动，富有意趣。 “懒”字写女子慵懒的姿态， “迟”照应“弄”（反复摆弄、精益求精之态） “懒”，既说梳洗精细，又写女子娇懒。 三个字相互照应，