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大气污染控制工程
目录
1.概述 1
1.1课程设计的目的与意义 1
1.2课程设计原则和相关标准 1
1.2.1设计原则? 1
1.2.2?除尘设计的相关标准? 1
1.3课程设计内容 2
2.粉尘的物理性质? 3
2.1粉尘的密度? 3
2.2粉尘的安息角与滑动角 3
2.3粉尘的比表面积? 4
2.4粉尘的含水率?? 4
2.5粉尘的润湿性 4
2.6粉尘的荷电性及导电性? 4
?2.6.1粉尘的荷电性? 5
2.6.2粉尘的导电性?? 5
2.7粉尘的粘附性? 5
2.8粉尘的自燃性和爆炸性? 5
2.8.1粉尘的自燃性 5
2.8.2粉尘的爆炸性? 6
3.集气罩的设计和风量计算 7
3.1集气罩设计的基本原则 7
3.2集气罩的结构形式选择 7
3.2.1密闭罩? 7
3.2.2排气柜? 8
3.2.3外部集气罩? 8
3.2.4接受式集气罩 9
3.2.5吸收式集气罩 9
3.2.6小结 9
4.除尘器的选择 3
4.1除尘器的合理选择 12
4.1.1除尘器的选择原则 12
4.1.2小结 14
4.2袋式除尘器的介绍和相关参数的计算 14
4.2.1袋式除尘器的除尘原理 16
4.2.2袋式除尘器的清灰方式 20
4.2.3袋式除尘器的滤料 23
5.管道的设计与计算 25
5.1管径的选择 25
5.2管径的选择 28
6.风机的选择 32
6.1管径的选择 32
6.2管径的选择 32
6.3管径的选择 32
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概述
1.1课程设计的目的与意义
通过本课程设计，掌握《大气污染控制工程》课程各基本原理和基本设计方法的应用，培养环境工程专业学生解决实际问题的能力。结合前续课程《大气污染控制工程》的内容，本课程内容为，运用各种污染物的不同控制、转化、净化原理和设计方法，进行除尘、脱氮、除硫等大气污染控制工程设计，使学生在大气污染控制工程方面得到工程训练。同时通过课程设计锻炼，让学生的绘图能力得以锻炼，为毕业设计及工作积累经验。?
（1）巩固大气污染控制工程课堂中所学理论知识；
（2）掌握除尘系统设计的基本方法；
（3）提高工程设计中资料运用、数据计算方法和计算机绘图能力。
1.2课程设计原则和相关标准
1.2.1设计原则?
（1）严格执行国家有关环境保护的各项规定，确保排出气体指标达到国家及地方有关污染物排放标准；?
（2）工艺成熟、简单明了，节省投资费用；
（3）避免二次污染，满足安全要求；?
1.2.2?除尘设计的相关标准?
（1）?环境空气质量标准(GB3095-1996)；?
（2）?大气污染综合排放标准(GB16297-1996);
（3）《全国通用通风管道计算手册》；
（4）《除尘工程设计手册》
1.3课程设计内容
（1）车间面积和两台产尘设备(见附图)；12000×6000;1200×600×800;
（2）产生轻矿物粉尘并以较低速度发散到尚属平静的空气中；
（3）污染源气体含尘浓度4g/m3，密度1.2g/cm3，温度20oC，大气压力1.013×105Pa；
（4）伞形罩口距污染源表面200mm；
（5）管道和集气罩用钢板制作，钢管相对粗糙度0.15，排气筒距地面12m；
（6）采用自选除尘器;
图1.1课程设计题目
第二章???粉尘的物理性质?
2.1粉尘的密度?
????单位体积粉尘的质量称为粉尘的密度，单位kg/m3。根据粉尘测定条件及应用条件的不同，可分为真密度和堆积密度。?
（1）真密度??将粉尘颗粒表面及其内部的空气排出后测得的粉尘自身的密度，称为真密度。以ρp表示。?
（2）堆积密度??固体磨碎形成的粉尘，在表面末氧化时，其真密度与母料密度相同。呈堆积状的舶粉尘(即粉体)，每个颗粒及颗粒之间的空隙中皆含有空气。一般将包括物体颗粒间气体空间在内的粉体密度称为堆积密度．用ρb表示。?
2.2粉尘的安息角与滑动角?
（1）安息角：粉尘从漏斗连续落到水平面上，自然堆积成一个圆锥体，圆锥体母线与水平面的夹角称为粉尘的安息角。也称动安息角或堆积角。?
（2）滑动角：指自然堆放在光滑平板上的粉尘，随平板做倾斜运动时，粉尘开始发生滑动时的平板倾斜角，也成静安息角。?
影响粉尘安息角和滑动角的因素主要有：粉尘粒径、含水率、颗粒形状、颗粒表面光滑程度及粉尘粘性等。对于一种粉尘，粒径越小，安息角越大；粉尘含水率增加，安息角增大；表面越光滑和越接近球形的颗粒，安息角越小。
?2.3粉尘的比表面积?
粉状物料的许多理化性质，往往与其表面积大小有关，细颗粒往往表现出显著的物理、化学活动性。?粉尘的比表面积定义为单位体积(或质量)粉尘所具有的表面积。以粉尘自身体积(即净体积)表示的比表面积。
2.4粉尘的含水率?
粉尘中的水分包括附着在颗粒表
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