安徽省芜湖县保沙中学七年级数学下册《6.3实数（第二课时）》导学案（无答案）（2012新版）新人教版.docVIP

安徽省芜湖县保沙中学七年级数学下册《6.3 实数（第二课时）》导学案（无答案）（2012新版）新人教版 学习目标：（1）会在实数范围求一个数的相反数和绝对值。 （2）会进行实数的运算 课前预习作业： 1、2的相反数是　 　，０的相反数是　　，－π的相反数是　 ， 2、 的相反数是 , 倒数是 , -的绝对值是 3、下列各组数中互为相反数的一组是（　　） Ａ．与 Ｂ．与 Ｃ．与 Ｄ．与 4、比较大小: ; 2.35.(填“”或“”) 5、 的相反数是 ； = . 6、计算下列各式的值： 7、计算： （1）； （2）； （3）；（用计算器，保留个有效数字） 教学过程设计： 一、复习巩固 师生共同回顾相关知识点 二、探究新知： 活动一 求实数的相反数与绝对值 学生阅读课本54－55页第二自然段，然后完成思考 -π的相反数是_________ 0的相反数是_________ 归纳总结：在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、绝对值的意义完全一样。 相反数的代数意义 ： 只有符号不同的两个数称互为相反数。 相反数的几何意义 ： 到原点距离相等的两个点表示的两个数是互为相反数. 绝对值的几何意义 ：一个数到原点的距离 课堂练习： 1、 的相反数是________　绝对值是____________ 2、　绝对值等于 的数是________　 - 的平方是_______ 3、 的绝对值是 。 4、 π-3.14的相反数是_____ 绝对值是_________ 想一想： （1）a是一个实数，它的相反数为________ 绝对值为 __________ （2）如果a 0，那么它的倒数为 ____________ 归纳总结： （1）一个正数的绝对值是______，一个负数的绝对值是_________，零的绝对值是____。 （2） 对任何实数a,总有︱a︱____0. （3） 活动二、 实数的运算 阅读课本55－56页 自学实数的运算法则和性质 师生共同总结： 当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加 减 乘 除 乘方运算，又增加了非负数的开平方运算，任意实数可以进行开立方运算。进行实数运算时，有理数的运算法则 及性质等同样适用 三：应用举例 课本例2 例3 练习： 课本56练习第4题 四：本节课知识小结： （1）求一个数（式）的相反数和绝对值 （2）绝对值性质和应用 （3）实数的运算法则和性质。 姓名：___________ 班级：__________ 课后巩固： 1、在数轴上与表示的点的距离最近的整数点所表示的数是________． 2、已知x为整数，且满足-≤x≤，则x=_______． 3、 在实数范围内，下列判断正确的是 （ ） A、若 B、若 C、若 D、若 4、 若是有理数，则x是 （ ） A、0 B、正实数 C、完全平方数 D、以上都不 5、若，则实数a在数轴上的对应点一定在（　　） A、原点左侧 B、原点右侧 C、原点或原点左侧 D、原点或原点右侧 6、下列说法中正确的是（　　） A、实数是负数　 B、 C、一定是正数　 D、实数的绝对值是 7、计算：____． 8、在数轴上点表示的数是2，将点向右平移个单位长度，得点，则点表示的数是____． 9、点在数轴上和原点相距个单位，点在数轴上和原点相距个单位，则，两点之间的距离是____． 10、若，求的值。 11、（分）（分）a，小数部分为b，求的值．（保留根号） 1