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近代大学生恋爱现象的研究 黄震 【摘要】目的：随着我国大学依法治校的理念逐步形成，谈恋爱成为大学生的基本权利。分析大学生恋爱的现状特点，积极帮助和引导他们正确认识爱情的真谛，摆正爱情在人生道路上的位置，是大学生树立科学的人生观、价值观的重要内容，也是大学生健康成长的必然要求。爱情是人类生活中重要而复杂的一个方面。 方法：通过研究已有的文献资料以及各种定量研究大学生恋爱的调查问卷进行整合和综合分析 结果：近代大学生对恋爱有着强烈的兴趣和愿望，并有恋爱行为大众化的趋势，对恋爱有着过分理想化和中心化的趋势，对于恋爱有很大的自主需求，但处理问题又不够成熟，恋爱的目的多元化，对于恋爱的未来没有确定的方向，另外婚前性行为的比率呈增加趋势，不能正确处理对待性观念 结论：近代大学生迫切的需要进行爱情教育，树立正确爱情观，培养大学生恋爱的能力，同时开展纯洁的性教育，开展爱情教育是抑制大学生恋爱中性行为发生的最持久永恒的杠杆。 【关键词】大学生 恋爱问题 性 心理探究 【前言】：由于中国高校一段时间有过“在校期间不准谈恋爱”的禁令，大学生涉足“爱河”经历了一个由隐蔽到公开，由“地下”转入“地上”的过程。随着中国社会改革开放的进程，社会和学校宽容度的增加，现在成长起来的大学生在观念上已不存在“不准谈恋爱”的阴影。但也出现了一些新的问题，据有关研究表明近几年大学生恋爱现象有以下几个特点：（1）谈恋爱年龄的低龄化，人数增多；（2）建立恋爱关系的时间缩短，与多名异性同时建立的人增多；（3）不以婚姻为目的，寻求感情寄托的人增多，恋爱成功率低；（4）谈恋爱同学中发生性行为比例增大；（5）恋爱问题引发的各种问题（如高消费问题，学业问题，打斗问题,失恋后的心理问题等） 【正文】 爱情是一个古老而常新的话题，它牵动过无数人的心，它所带来的欢乐和悲伤更是激发了无数艺术家、诗人和小说家创作的灵感，从而成为众多文学作品和艺术作品中永恒的主题。我们认为恋爱观是一个人世界观，人生观，价值观在恋爱问题上的具体体现，一个正确的恋爱观会引导人们走向健康，幸福和美好的生活。 虽然大学校园不能被完全称为是“伊甸园”，但它却是无数少男少女相识相知，相识，相恋的“象牙塔”。在这一特定的场所，对于十八九岁冲出“黑色六月”挤进这里来的大学生而言。面对全新的发展空间，面对日渐成熟的身体状况，自我意识不断增强，情感体验越来越丰富，爱情无疑成了大学生最为关注、最为敏感的问题之一，关于异性的话题也无疑使大学校园中经久不衰的话题，青年人对爱情的渴望、和追求更是不言而喻的。 因此，当大学生恋爱逐渐大学校园里的普遍现象，并且已成为困扰大学生的主要心理问题时，探究大学生恋爱中的心理问题，树立正确的爱情观，调节大学生失恋后的心理问题，预防失恋后悲剧的发生就先的尤为重要了。 一、文献基础 1.爱情起源理论 a.人格缺陷说 有些研究者把爱的需求看成是人格缺陷的标志。Casler认为“爱就是害怕失去获得满足的源泉”，“一个不能独立的人格通常认为自己有缺陷”。他把爱的需求看作是人格缺陷的基本反应，但他不认为爱是病理性的。Martinson关心自己对婚姻的需求，他认为这种需求是建立长久爱情关系的基础，Martinson总结道：“结婚的人比独身的人表现出更大的自我缺失感”。弗洛伊德和Reik把爱情看作是在其伴侣中反应出个人为实现的理想概念，但他们认为人格缺陷并非是病理性的，而是人类状态的内在的东西，因为我们不能实现我们所有的理想 有的人认为对爱情的成瘾就是人格不健全的表现。把爱情理解为成瘾是Solomon和Cobit对抗过程（opponent-process）动机理论的一部分，但它被理解为人类的自然反应。爱情所产生的美好感觉使一个人逐渐成瘾其中，这是人的自然反应；但慢慢的就不会这样了，失去爱情会变得非常痛苦，以至于那些成瘾者会觉得比以前更加需要它，更沉迷于它。Peels认为“成瘾”存在于“当一个人对一种感觉、一个物体或一个人着迷时，他就会把用来处理他周围的或个人其他事情的一切兴趣和能力集中起来，以至于他逐渐地把这种感觉当做是他获得满足的唯一源泉”。他认为一个人的成瘾能使一个人逃避自我，他把所有的精力都集中在对方的身上，从而使其人际交往能力严重缺失，最终导致人格的缺陷。 b.人格完美说 此理论所持的观点与人格缺陷说的观点截然相反，它认为爱是合乎正常的，人格缺陷的人是不能做到的。有的理论家认为爱的包容力和爱的倾向性只来源完美人格。Winch认为缺乏爱的人对爱的需求能使那些能提供爱需求的人更具有吸引力，人是充满爱的，他们需要把这种爱表达给其他人或具体的某个人。 马斯洛和Lewis论述缺失爱与存在爱的区别。缺失爱来源于人格缺陷的人，而存在爱的来源于完美人格的人。人格缺陷的人和完美人格的人都有爱的需求，前者没有“爱”寸步