山东省济宁市任城区济东中学七年级语文下册《看戏》课件新人教版.pptVIP

6、作者是如何把看不见、摸不着的声音写得栩栩如生的呢? 琵 琶 行 大弦嘈嘈如急雨， * 1．感知课文内容。 2、赏析语句。 3．学习写法。 4、感受戏曲的魅力。 学习目标： 收敛 屹立 轻盈 蜃楼 奸谗 矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌 忠心耿耿 一笑一颦 鸦雀无声 liǎn yì yíng shèn chán gěng pín què jiǎo kēng qiāng ē nuó yǎ huáng 1、朗读课文，思考段落的划分。 2、本文表达了什么中心意思？ 3、课文详写的是什么？略写的是什么？ 整体感知 第一段：交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。 第二段：描写梅大师的精彩表演和观众的热烈反应。 第三段：点明中心，提示艺术家身份。 结构分析 合作探究 4、课文对声音的描写采取了什么手法？ 5、怎样理解“我们的女主角……不让他消逝”这句话？