山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文《黄生借书说》教案新人教版.docVIP

课 题 黄生借书说 教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。教学方法：朗读，讨论，点拨 教学手段：多媒体，录音机教学时间：二课时教学步骤： 第一课时一、 ?? 导入新课： 古往今来，人们对读书的看法各不相同。唐朝诗人杜甫认为“读书破万卷，下笔如有神”，强调了读书与写作的密切关系；英国作家培根认为：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，强调了读书的好处很多。那么，清朝文学家袁枚对读书的看法又是怎么的呢？今天，让我们继续走进他的文章《黄生借书说》，和他一起探讨有关读书的问题。 二、1、简介作者袁枚及写作背景：多媒体投影 2?.?“说”：是古代一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理 名：字子才，号随园老人 时：（1716～1778 ）清代 地：钱塘（今浙江杭州）人 评：著名诗人、文学家 作：著有《仓山房集》《随园诗话》《子不语》等 有关字音： （多媒体出示） 枚( ) 斋( ) 俟( ) 辄( ) 俸 ( ) 吝 ( ) 惴惴( ) 摩玩( )素蟫( ) 庋藏( ) （在生评价的基础上，师给予评价，以鼓励赏识为主。） 学习过程 初读课文，读准字音，读顺句子