山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级语文《谈生命》教案新人教版.docVIP

《谈生命》 课前预习： 完成《助学》预习积累。 相关课程标准： 《语文课程标准》中的有关阅读的要求；学生欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，品味作品中富于表现力的语言，再结合学生的身心发展特点，并能联系生活实际，获得对人生独有的情感体验和有益启示，以培养学生的创造性思维能力，提高对文学作品的鉴赏能力。 1、 知识目标：初步理解、评价、鉴赏文学作品；能学会相互合作、相互倾听，并有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。 2、 能力目标：掌握阅读课文的基本方法，初步领悟作品内涵，获得对人生的有益启示；通过品味富有表现力的语言，多角度地体验生命的真正内涵。 3、 情感、目标：逐步形成积极的人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣；获取亲身参与探究的体验，培养自觉探究意识，激发创新的欲望。初读课文 识记积累整体感知课文，理解课文的内容精读课文 合作交流4、品读课文 探究感悟想象联想 拓展延伸教学过程 （一）创设情境 导入新课?? 师：1.请大家伸出你的手，紧贴在你的胸口，感受自己心脏是跳动。?? 2. 播放贝多芬的《生命交响曲》并观看有关生命的图片。?? 请同学们谈一谈对生命的感受。?? 人的生命却只有两万多天，我们不禁深深叹息：人生是如此短暂！但是在如此短暂的人生中，我们可以面临许多选择，我们可以选择坚强、勇敢和快乐，也