步步高2013年高考政治考前三个月专题一学案1货币流通与物价稳定配套课件新人教版.pptVIP

学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 * 专题一　经济生活 学案1 知识整合 学案1 知识整合 学案1 考点探究 学案1 一般等价物 价值尺度 流通手段 价格总额 流通速度 用之有益 用之有度 流通中所需要的货币量 学案1 考点探究 学案1 答案　A 考点探究 学案1 D 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 国际间结算 兑换 升高 升值 贬值 降低 升值 国民经济 世界金融 考点探究 贬值 学案1 考点探究 学案1 考点探究 答案 　D 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 社会 必要劳动时间 供求关系 上升 下降 价值 学案1 考点探究 减少 生活必需品 高档耐用品 生产规模 劳动生产率 适销对路 增加 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 答案　A 学案1 考点探究 学案1 考点探究 学案1 考点探究 答案　B 学案1 考点探究 学案1 考点探究 * 【备考点睛本学案复习要以保持物价稳定为主线，重点理解一个难点：商品价值量和劳动生产率的关系；两个规律：币流通规律、价值规律；三个影响：汇率变化的影响、影响价格的因素、价格变动的影响。同时注意把握物价与消费的关系，物价与宏观调控的关系。 探究点一　商品经济条件下的货币流通 货币的本质 货币的本质是???????????????????????????? 货币的基本职能 货币具有和两种基本职能 币流通规律 ①流通中需要的货币量＝ ②纸币的发行量必须以为限度，否则会出现通货膨胀或通货紧缩 正确货币是财富的象征。对待金钱要取之有道，、 2013年可能结合具体的情景考查对货币职能的理解；结合利率、存款准备金率的调整或以计算题的形式考查对币流通规律的理解。命题形式主要以选择题为主，但也可能结合市场经济的知识综合考查对货币知识的理解。命题点1　货币的职能　[预测题型：选择题] 12012年“十一”期间，小李看中了一辆标价13万的轿车，经过讨价还价，小李支付12.2万买下该车。在上述材料中(　　) ①13万元是观念上的货币，履行价值尺度职能　②支付的12.2万元是现实的货币，履行支付手段职能　③13万元履行流通手段职能　④支付的12.2万元履行流通手段职能A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 解析　标价13万元是货币在执行价值尺度职能，是观念上的货币；购买轿车实际支付的货币是在执行流通手段职能，是现实的货币，①④正确。 命题点2　币流通规律[预测题型：选择题] 2.2012年中央经济工作会议指出,当前我国经济增长下行压力和上涨压力并存,要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,促进经济平稳较快发展。实施稳健的货币政策是为了(　　) A.保护人们的财产性收入 B.提高劳动报酬在初次分配中的比重 C.推动社会信用体系的建立 D.控制物价上涨和货币信贷增长过快 【网络构建命题点3　综合考查货币流通知识[预测题型：主观题] 3.货币融通,其形象水。它是一个经济体的“循环系统”和生命线。 水之流动,避高而趋下。在市场经济体制下,货币资本因受利润的吸引,不断向低成本、高收益的企业和产业流动,这在经济学上称为“洼地效应”。 (1)结合材料,运用经济生活相关知识,在下图空白处分析货币资本流动的原因。 产生洼地积水现象的原因　　“货币资本流动的原因” —— —— —— 自古善治水者,遵循“疏导”之理念。 (2)某班就“货币资本的流动：‘自由还是监管’”展开辩论,请你参与进来,运用所学经济生活的知识,完成下表。 允许货币资本自由流动的依据 政府适当监管货币流动的依据 辩题货币资本的流动：自由还是监管 ① ② 答案　(1)①货币是一般等价物和商品交换的媒介。②企业、行业间成本和利润水平存在差异。③受利润吸引,企业把货币作为资本用于投资。 1.货币、纸币与价格的关系 (1)货币具有流通手段的职能,充当商品交换的媒介；纸币代替货币执行流通手段的职能,所以纸币发行多少,可以调节市场上商品的需求量,从而引起价格的波动。 (2)纸币发行量过多,导致纸币贬值,物价上涨；纸币发行量过少,导致纸币升值,物价下降。2.流通中的货币量与经济政策的关系 探究点二　汇率变动与币值升降 外汇 用外币表示的用于的支付手段 汇率 是两种货币之间的比率 汇率变化与币值升降 如果用100单位外币可以兑换更多的人民币,说明外币的汇率,外币,本币；反之,则说明外币汇率,外币,本币 人民币币值稳定的意义 保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳