走向高考（2013春季出版）高考物理总复习章末整合课件2新人教版.pptVIP

走向高考·物理 必考内容 第二章 物体间的相互作用 成才之路 · 物理 · 人教版 · 高考一轮总复习 * 成才之路 · 物理 · 人教版 · 高考一轮总复习 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 高考一轮总复习 知识网络 归纳整合 临 场 练兵 考 题 探 析 知识网络 归纳整合 必考内容 第二章 物体间的相互作用 成才之路 · 物理 · 人教版 · 高考一轮总复习 成才之路 · 物理 · 人教版 · 高考一轮总复习 必考内容 第二章 物体间的相互作用 章末整合 一、受力分析的基本方法和应注意的问题 1．基本方法 (1)从力的概念即力是物体对物体的作用来认识力，从力的作用效果来研究力。 (2)按重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力的顺序进行受力分析，防止漏力，找施力物体，防止添力。 2．注意问题 (1)准确把握三种不同性质力的产生条件并结合物体运动状态对物体进行受力分析。 (2)不能靠经验来认识力的效果，如：认为摩擦力总为阻力的错误想法。 1.(2012·安徽六校联考)如图所示，位于倾角为θ的斜面上的物块B由跨过定滑轮的轻绳与物块A相连。从滑轮到A与B的两段绳与斜面平行。已知A与B之间及B与斜面之间均不光滑，若用一沿斜面向下的力F拉B并使它做匀速直线运动，则B受力的个数为(　　) A．4个　　　B．5个　　　C．6个　　　D．7个 [解析]　对B进行受力分析，它受重力、斜面的支持力、拉力F、细绳沿斜面向上的拉力、物块A对B的压力、物块A与B之间的滑动摩擦力、B与斜面间的滑动摩擦力，因此B共受7个力作用。 [答案]　D 二、力的合成与分解的基本方法和应注意的问题 1．基本方法 (1)力的合成与分解遵从平行四边形定则，高考中往往将其与一些数学方法，如图解法、图象法、解析法等结合在一起使用。 (2)力的正交分解是在物体受三个或三个以上的共点力作用的情况下求合力的一种行之有效的方法，“分解”的目的是为了更方便地“合成”，正交分解的优点就在于避免了对多个力用平行四边形定则多次进行合成，分解后只要处理一条直线上的力的合成问题就可以了。 2．注意问题 (1)求几个力的合力时，这几个力必须是同时作用在同一个物体上，否则没有意义。 (2)受力分析时，不能将合力与分力认为是同时作用在物体上的力，否则就重复了。 2.(2012·南昌高三调研)如图所示，在竖直放置的穹形光滑支架上，—根不可伸长的轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物G。现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(C点与A点等高)。则绳中拉力大小变化的情况是(　　) A．先变小后变大　　　　　B．先变小后不变 C．先变大后不变 D．先变大后变小 [解析]　本题考查力的合成和分解。轻绳的一端在支架弧形部分从B点向外移动的过程中，由于轻绳组成的张角变大，而悬挂的物体的重力保持不变，故轻绳上的张力变大，当轻绳的移动端在支架竖直部分移动的过程中，由于张角保持不变，故张力也保持不变，所以正确选项为C。 [答案]　C 三、分析共点力平衡问题时的基本方法和应注意的问题 1．基本方法 (1)进行正确的受力分析，是解决力学问题的基本功。要求对重力、弹力、摩擦力等几种常见力的产生条件、方向、大小等都有明确而深刻的理解，要认识它们各自的特点及其在物体的运动中所起的作用。 (2)要熟练掌握用平衡条件解题的几种常用方法。 力的合成法： 物体受三个力作用而平衡时，其中任意两个力的合力必跟第三个力等大反向，可利用平行四边形定则，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解。 ②正交分解法： 建立合适的直角坐标系，将物体受到的各个力分别分解到x轴和y轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条件分别列平衡方程。此方法多用于三个以上共点力作用下物体的平衡。 3.(2012·宁夏一中高三月考)如图所示，一个重为 30N的物体，放在倾角θ＝30°的斜面上静止不动，若用F＝5N的竖直向上的力提物体，物体仍静止，下述结论正确的是(　　) A．物体受到的摩擦力减小2.5N B．物体对斜面作用力减小2N C．斜面受到的压力减小5N D．物体受到的合外力减小5N [解析]　施加力F后，等效于重力变为G′＝(30－5)N＝25N，摩擦力减小ΔF1＝(G－G′)sin30°＝2.5N，选项A正确；斜面对物体的作用力大小等于重力，所以物体对斜面的作用力减小5N，选项B错误；斜面受到的压力减小ΔFN＝(G－G′)cos30°＝N，选项C错误；物体静止， 合力仍为零，选项D错误。 [答案]　A 4.如图所示，两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连，球B用长为L的细绳悬于O点，球A固定在O点正下方，且点O、A之间的距离恰为L，系统平衡时绳子所受的拉力为