《大一新生情绪智力、自尊与应对方式的关系研究》.pdfVIP

2013年6月 黑龙江教育学院学报 Jun．2013 of of 第32卷第6期 Journal Education V01．32No．6 College Heflon面iang doi：10．3969／j．issn．1001-7836．2013．06．037 大一新生情绪智力、自尊与应对方式的关系研究 李萌萌，蔡娜娜，温志华，李淑芳 (郑州大学教育系，郑州450000) 力、自尊与应对方式的关系。结果显示：在应对方式方面，文科生在自责、幻想、退避上均显著高于理科生，独生子女 在合理化上显著高于非独生子女，学生干部在求助方面显著高于非学生干部。情绪智力与解决问题、求助存在显著 正相关，与退避存在显著负相关。自尊与解决问题、求助存在显著正相关，与