教师岗位分类管理对本科课堂教学质量影响研究——以浙江大学为例（原版论文）.pdfVIP

教师岗位分类管理对本科课堂教学质量影响研究 教师岗位分类管理对本科课堂教学质量影响研究 — — 以浙江大学为例 乐园罗 楼程富 朱永平 余潇扭L2 朱益民 毛水生’ (1．浙江大学 本科生院，浙江 杭州 3l0058； 2．浙江大学 公共管理学院，浙江 杭州 310058； 3．浙江大学 公共卫生学院，浙江 杭州 310058) 摘 要 浙江大学于2010年推进了 “教师岗位分类管理”的人事制度改革。根据该方案，专设 教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化，结果显示：本科课堂教学质量总体呈上升趋 势；改革后，教师本科课堂教学优秀率达47．32％，较全校教师优秀率超出0．1381，与改革前相比 超出幅度提升 13．29％，表明改革对浙江大学本科教学正产生积极影响。 关键词 教师岗位分类管理；课堂教学质量；大学教育 中图分类号 G647 文献标识码 A ResearchonInfluenceoftheClassifiedM anagementof TeachersPostsontheQualityofUndergraduateTeaching — — — TakeZhejiangUniverityasanExample LE Yuan—luo ，LOU Cheng ，ZHU Yong—ping ，YUXiao ng 2 ZHUyi—m／n3，MAOSm／／一shag - (1．UndergraduateSchool，ZhejiangUniversity，Hangzhou，310058-China； 2．CollegeofPublicAffairs，ZhejiangUniversity-Hangzhou，310058-China； 3．SchoolofPublicHealth，ZhejiangUniversity，Hangzhou，310058-China) Abstract：In2010ZhejiangUniversitylaunchedthereformofpersonnelsystem ”ClassifiedManage— mentofTeachers Posts” ．Accordingtothisprorgam，theteachingisspeciallysetasprimarypost．Analyzing Underrgaduateclassroom teachingqualitychangesforsixyearsbeforeandaftertherefomr - theresultsshow thattheunderrgaduateclassroom teachingqualitygenerallypresentsanincreasingtendency．Afterhtereform- theexcellencerateofteacherswithteachingprimarypostsis47．32percent，na dexceeds0．138 1morethan hteoverallexcellencerateofallteachers in theuniversity．Comparedwith thepre—refomr -theexceeding rangeenhances13．29percent．Itdemonstratesthattherefomr hasexertedpositiveeffectsontheundergraduate teachingofZhejiangUniversity． Keywords：”ClassifiedManagementofTeachers Posts”；classroom teachingquality；universityeduca— tion · 收稿 日期 2013—01—11 。 霉作助者