八年级班务工作计划.docVIP

八年级班务工作计划 昆仑中学 李跃君 学生基本情况分析 本学期担任主任工作,根据情况的了解，作以下分析班级学生明显比较活泼好动，不严肃，大部分学生的表现好，只有表现自觉。从课堂纪律来看，据本班任课教师的反应，课堂气氛不是很活跃，学生回答问题的积极性不高；晚自修纪律还需要加强管理，从教室和卫生区的打扫情况来看，有较多的同学没有形成自觉劳动因为初一新生，作为老班主任，我很有信心把这个班级带好的。二、指导思想 以课改理念：“一切为了学生，为了学生的一切”，“为了一切学生的终身发展”为指导，依据学校工作计划，深入贯彻国家、省、市教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。以德育人，德智并举，切实帮助学生做到“探究发展，学会生存，学会做人”。作为初生，加强《规范》养成教育，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。 具体内容、措施 （一）培养班主任的得力助，建立一个团结、有效的班委会。大家都知道一个先进班级的建设仅靠班主任一个人是不可能，这要靠全班同学的努力，特别是有一个团结得力的班委会。作为初一新生的班主任认真培养一个积极干事，肯干事、内部团结的、高效的班干部尤其重要。因为对同学们的情况并不十分熟悉，所以我采取毛遂自荐和本人主观判断的方法来确定，实际操作中确实有一部分同学确实十分想为班级出力。班干部确定后，要给班干部制定集体职责和个人职责（这项工作已完成），并定期召开班干部会议，总结前阶段的工作，并以肯定，布置下阶段工作，并随时随地指导他们的工作，多给帮助与指导，多给精神上的鼓励。（二）以学习“”和“评比要求”为工作重点，加强对学生行为规范教育。 以帮助学生“学会做人、学会学习”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为突破口，力求使学习养成良好行为习惯与良好的学习习惯。 l、以中学生日常行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，努力做到“”。创设良好班风，树学风、校风。（1）认真学习宣传，根据本班特点，制定班级公约，有目标、有措施，创设班级自己的特色。（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。 2、加强基础道德教育基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 3、以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。（）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。（）培养良好的卫生习惯，坚持每天扫，保持班级整洁。（）广播操加强纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。（三）深入开展爱国主义教育。1、升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。 2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强教育。3、出好每期的黑板报，不断开展尊师爱师．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。（四）德育工作的渗透工作坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制“案”发率。认真做好心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。（五）家访工作加强对学生的家访工作，尽可能多取得家长的支持与理解，共同教育学生。家访事由不仅是坏事，喜事也要让家长与学生一起分享。学生无故缺席，要及时家访或与监护人联系，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，必须经班主任及生管老师同意，方可离校。 附录 7.1清单 表3-5材料清单综合布线系统设备配置清单及报价